Unit 5 Section 4 Other Parts of the Unit（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（人教版）.docx

Unit5Section4OtherPartsoftheUnit（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（人教版）

授课内容

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授课时间

教材分析

《Unit5Section4OtherPartsoftheUnit》为2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（人教版）的重要内容。本章节紧承前文，围绕“人与自然”主题，深入探讨环保、自然景观等话题。通过多样化阅读材料，激发学生对大自然的好奇心与敬畏之情，同时强化学生英语阅读、写作、听说能力。本章节内容与实际生活紧密相连，旨在引导学生关注现实环境问题，培养其环保意识，符合高中生的认知水平和发展需求。课程设计将重点关注词汇、语法、听力、口语及写作技巧，确保学生全面掌握教材知识点，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇：掌握本章节的核心词汇，如“biodiversity”,“ecosystem”,“sustainable”等，并能在实际语境中正确运用。

-语法：熟练运用过去时态描述过去的事件，以及使用现在完成时态讨论过去对现在的影响。

-阅读理解：通过分析文章结构，理解作者对环保和自然景观的观点，提取关键信息，并进行总结。

-写作技巧：学会如何撰写关于环境问题的议论文，明确论点、论据和结论。

2.教学难点

-词汇理解与应用：学生需理解并区分相似词汇的用法，如“preserve”与“protect”的区别，以及在句子中的正确搭配。

-语法运用：学生往往在时态运用上存在困难，特别是现在完成时态与过去时态的混淆，需要通过实例分析进行强化训练。

-阅读分析：指导学生识别文章中的论据和论证方式，尤其是作者隐含的观点，这对学生来说是一大挑战。

-写作构思：如何引导学生在短时间内构思出清晰的论点，组织有力的论据，形成有说服力的文章结构，是写作教学的难点。

针对以上教学难点与重点，课程设计将采用以下策略：

-通过实物、图片、情景模拟等多样化的教学手段帮助学生记忆和理解词汇。

-设计对比鲜明的语法练习，让学生在实际语境中感知时态差异，并通过互动讨论加深理解。

-运用思维导图等工具帮助学生分析文章结构，提取关键信息，训练逻辑思维能力。

-在写作环节，提供框架和模板，引导学生逐步构建文章，并通过同伴互评和教师反馈提升写作质量。

教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言和丰富的例证，对课程中的重点词汇、语法结构和阅读策略进行讲解，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：鼓励学生在小组内或全班范围内就环境问题进行讨论，分享个人观点，激发思考和批判性思维。

-案例研究：选择具有代表性的环境案例，如特定地区的生态恢复计划，引导学生分析问题、提出解决方案，增强学生的实际问题解决能力。

-项目导向学习：布置与环保相关的项目作业，如设计一份环保宣传册，要求学生综合运用所学知识，进行跨学科学习。

2.教学活动

-角色扮演：模拟联合国环境大会，学生扮演不同国家的代表，讨论全球环境问题，提升口语表达和辩论能力。

-实验：设计简单的生态实验，如观察植物的生长情况，让学生在实践中学习生态知识，增强对自然环境的兴趣。

-游戏：通过环保主题的词汇接龙、记忆卡片游戏等，增加课堂趣味性，帮助学生巩固记忆。

-阅读分享：学生选择与环境相关的文章或书籍，进行阅读分享，提高阅读理解和批判性思维能力。

3.教学媒体和资源

-PPT：制作包含关键词汇、语法点、文章摘要等内容的PPT，辅助讲解和展示，提高课堂效率。

-视频：播放与课程内容相关的纪录片片段，如自然景观介绍、环保行动报道，激发学生的情感共鸣，加深理解。

-在线工具：利用在线翻译工具、同义词词典等，帮助学生自主学习和词汇拓展。

-网络资源：推荐学生访问环保组织网站、在线学术期刊等，获取更多相关信息，支持项目研究和论文写作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是生物多样性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然景观和生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受大自然的魅力。

简短介绍生物多样性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性的基本概念、组成部分和环保原理。

过程：

讲解生物多样性的定义，包括其主要组成元素或分类。

详细介绍生物多样性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解生物多样性的实际应用和保护意义。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深