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自我能力提升计划(5篇)
自我能力提升计划(5篇)
自我能力提升计划(通用5篇)
自我能力提升计划篇1
我们每个人都是怀揣着理想走进大学校门的。大学生涯是人
生里程中的重要阶段,而个人能力提升计划则是我们今后能够顺
利实现理想的必要装备。
《大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至
善。后之而后有定,定而后能静,静而后能安,安能后而虑,虑而
后能得。”因此做好个人能力提升计划有着十分重要的意义和作
用。
秉着坚持清晰性原则、激励性原则及现实性原则,我对自己
大学期间的职业能力的提升制定了一下计划:
大一(已过)为试探期:
要初步了解自己的职业——思想政治教育老师,特别是自己
未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通
能力。具体活动可包括多和学长学姐(尤其是大四的毕业生)进行
交流,询问就业情况;大一学习任务不重,要多参加学校活动,增
加交流技巧;学习计算机知识和网络辅助自己的学习;为可能的转
系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备;多利用学生
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自我能力提升计划(5篇)
手册,了解相关规定。
大二为定向期:
应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相应的相关活动,应
以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻
炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、
社会实践活动,要具有持久性,最好能在课余时间长时间从事于
自己未来职业或本专业有关的工作,提供自己的责任感、主动性
和受挫能力;增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语
和计算机的相关证书考试,并开始有选择性地辅修其他专业的知
识充实自己。
大三为冲刺期:
因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集学校
信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时,可大
胆提出自己的见解,断了自己独立解决问题的能力和创造性;参加
和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写
简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校
友网络,和已经毕业的校友、学长学姐谈话,了解往年的求职情
况。
大四为分化期:
这时可对前三年的准备工作做一个总结:首先,检验自己已
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自我能力提升计划(5篇)
确立的职业目标是否明确,前三年的准备工作是否充分;其次,开
始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的
积累和准备;最后预习和模拟面试。积极利用学校提供的条件,了
解就业指导中心提供的有关学校的资料信息、强化求职技巧、进
行模拟面试等训练,尽可能地在做了较为充分准备的实战情况下
进行实战演练。
教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用
自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。
作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、
教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须
具备教师职业道德素质。
当今社会竞争非常激烈。对每个教师的触动都很大。为了进
一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和
全面推进素质教育的需要,现结合自身实际情况,我对自己将来
教师工作、学习制订以下计划:
1、巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,
认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。
2、自觉学习政治理论知识,提高自己的精神境界。
3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中
有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。
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自我能力提升计划(5篇)
4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识,树立正确的教
育观,不断完善自己的知识、能力结构,提高自己实施教育教学
的能力。每周看一篇教育理论文章,每月写一篇读书笔记。
5、规范自己的日常用语和行
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