- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(教学设计)第4章电磁振荡与电磁波章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019)
主备人
备课成员
教材分析
本课程设计针对的是2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019)的第4章“电磁振荡与电磁波”。本章内容涉及电磁场的产生与变化,电磁波的产生与传播,以及电磁波与物质的相互作用等。这一章是电磁学的重要组成部分,也是物理学中的难点和重点。在教学过程中,我将引导学生通过观察实验现象,理解电磁振荡与电磁波的基本概念,掌握基本的分析方法,并能够应用到实际问题中。同时,我会注重培养学生的实验操作能力和科学思维,提高他们的问题解决能力。
核心素养目标分析
本章的教学旨在培养学生的核心素养,包括科学思维、实验操作、问题解决和创新能力。在科学思维方面,通过电磁振荡与电磁波的学习,使学生能够建立正确的物理概念,理解电磁场的产生与变化,掌握电磁波的产生与传播的规律。在实验操作方面,学生能够独立完成与电磁振荡与电磁波相关的实验,提高实验操作能力和观察能力。在问题解决方面,学生能够将所学知识应用到实际问题中,通过分析问题,提出合理的假设,并运用科学方法进行验证。在创新能力方面,鼓励学生提出新的观点和思考,培养他们的创新思维和科学探究能力。通过本章的学习,使学生能够全面提升核心素养,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
学情分析
在设计本章的教学方案之前,我们需要对学生的学情进行分析,以便更好地制定适合他们的教学策略。
1.学生层次
本课程针对的是高中物理选择性必修第二册的学生,他们已经掌握了基本的物理知识和实验技能,对电磁学有一定的了解。学生的物理知识水平参差不齐,有的学生基础较好,对电磁学的基本概念和原理有一定的理解;而有的学生则对电磁学的理解较为模糊,需要从基础入手。
2.知识、能力、素质方面
学生在知识方面,对电磁学的掌握程度不一,需要针对性地进行教学。在能力方面,学生的实验操作能力和科学思维需要进一步提高。在素质方面,学生的创新意识、团队协作和自主学习能力有待加强。
3.行为习惯
学生在学习过程中,部分学生可能存在以下行为习惯问题:对电磁学兴趣不足,导致学习积极性不高;对实验操作存在恐惧心理,不敢尝试;在学习过程中,缺乏自主思考和解决问题的能力,过分依赖老师。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响。
4.对课程学习的影响
针对学生的学情分析,我们可以发现,学生在电磁学知识基础、能力素质和行为习惯方面存在一定的不足。因此,在教学过程中,我们需要关注学生的个体差异,针对不同层次的学生制定合适的教学方案。同时,激发学生的学习兴趣,培养他们的实验操作能力、科学思维和创新意识,帮助学生树立自主学习、合作学习的观念,从而提高本章课程的学习效果。
结合学情分析,下面我们将制定针对性的教学策略,以帮助学生在电磁振荡与电磁波这一章节取得更好的学习成果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《高中物理选择性必修第二册》(粤教版2019),以便他们能够在课堂上跟随教学进度,进行学习和复习。
2.辅助材料:为了丰富教学内容和形式,准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解电磁振荡与电磁波的概念和原理,提高学习兴趣和效果。
3.实验器材:本章内容涉及到电磁振荡与电磁波的实验,因此需要准备相关的实验器材,如电路元件、电磁铁、导线、示波器等。在实验前,要确保实验器材的完整性和安全性,向学生讲解实验操作的注意事项,确保实验的顺利进行。
4.教室布置:根据教学需要,对教室进行布置。设置分组讨论区,以便学生能够在课堂上进行小组讨论和合作学习;布置实验操作台,提供足够的空间供学生进行实验操作。
5.网络资源:利用互联网资源,寻找与本节课相关的学习资料、教学视频等,以便在课堂上为学生提供更多的学习资源和视角。
6.教学工具:准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备,确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和使用。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对电磁振荡与电磁波的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道电磁振荡与电磁波是什么吗?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于电磁振荡与电磁波的图片或视频片段,让学生初步感受电磁学的魅力或特点。
简短介绍电磁振荡与电磁波的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.电磁振荡与电磁波基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解电磁振荡与电磁波的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解电磁振荡与电磁波的定义,包括其主要组成元素或结构
您可能关注的文档
- 5.1农业的分布和发展教学设计 2023-2024学年中图版(北京)地理七年级下册.docx
- 2.8 金与南宋的对峙 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下册.docx
- 2.1 认识无理数(教学教学设计)-2024-2025学年八年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列(北师大版).docx
- 九年级历史上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立教案2 新人教版.docx
- Unit 11 Conflict and Compromise Lesson 3 War Memories 第1课时 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第四册.docx
- Unit1AnewstartDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高一上学期英语外研版(2019)必修第一册.docx
- (2024年秋季版)2024年七年级道德与法治下册 2.4.2 情绪的管理教案 新人教版.docx
- 第8课小植物大历史——棉花:改变世界市场与商业贸易的植物教学设计--2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活.docx
- 第四章 物态变化 培优阶段练(第3~5节)教学设计-2024-2025学年苏科版物理八年级上册.docx
- 高中信息技术 网络操作教案.docx
- 解决素质教育教学设计.docx
- 7.2.2烃有机高分子材料2023-2024学年高一化学同步教学优质教学设计(人教版2019必修第二册).docx
- 2024-2025学年高中语文 第六单元 二 非攻教案1 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx
- 综合实践设计.docx
- 2024年四年级英语下册 Unit 1 Our New House Lesson 3 教案 陕旅版(三起).docx
- 3-2-5酸碱中和滴定原理教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx
- 5应对自然灾害 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx
- 2024年五年级品德与社会上册 第四单元 五星红旗,我为你骄傲 第12课《灿烂的姐妹花》教案 粤教版.docx
- Unit8 I can do this for you 第三课时(教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)(2024)英语三年级上册.docx
- 2024秋一年级道德与法治上册 第14课 健康过冬天教案 新人教版.docx
最近下载
- 2019注会考试《财务成本管理》知识点习题:成本计算基本概念含答案.docxVIP
- 迅达电梯3300故障代码.pdf
- 外研版高中《英语》(新标准)必修二Unit3 单元整体教学设计附作业设计.docx
- 美国材料与试验协会A240-A240M-2016a用于压力容器和一般用途的铬和铬-镍不锈钢钢板、薄钢板和带钢的标准规范(中文版).doc
- TCSEB 0011-2020 露天爆破工程技术设计规范.docx
- 2024年全国新高考1卷(新课标Ⅰ)语文试卷(含答案解析).docx
- 外研版初中英语七年级英语上册全套基础练习题【共计10套】.pdf
- GB 55030-2022 建筑与市政工程防水通用规范.docx
- 新能源汽车概论完整版全套PPT电子课件.ppt
- TB-T 3309-2013 电气化铁路动态无功补偿装置.pdfVIP
文档评论(0)