第3章 专题8 动能定理、机械能守恒定律、功能关系在圆周运动中的应用2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第3章专题8动能定理、机械能守恒定律、功能关系在圆周运动中的应用2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（鲁科版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中物理

2.教学年级和班级：高一年级4班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.理解动能定理、机械能守恒定律和功能关系的基本概念。

2.掌握圆周运动中动能定理、机械能守恒定律和功能关系的应用。

3.能够运用所学知识解决实际问题。

三、教学内容

1.动能定理在圆周运动中的应用：通过实例讲解动能定理在圆周运动中的应用，让学生掌握如何利用动能定理解决问题。

2.机械能守恒定律在圆周运动中的应用：通过实例讲解机械能守恒定律在圆周运动中的应用，让学生掌握如何利用机械能守恒定律解决问题。

3.功能关系在圆周运动中的应用：通过实例讲解功能关系在圆周运动中的应用，让学生掌握如何利用功能关系解决问题。

四、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过实例分析和解决问题。

2.利用多媒体辅助教学，通过动画和视频等形式直观展示圆周运动的现象，帮助学生理解和掌握知识。

五、教学评价

1.课堂练习：学生在课堂上完成相关练习题，巩固所学知识。

2.课后作业：布置相关课后作业，要求学生在课后巩固所学知识。

3.小组讨论：学生分组讨论实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

六、教学资源

1.教材：《高中物理》必修第二册

2.多媒体教学课件

3.实例分析材料

4.练习题和课后作业

七、教学步骤

1.引入新课：通过提问方式引导学生回顾上节课的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解新课：讲解动能定理、机械能守恒定律和功能关系在圆周运动中的应用，通过实例进行分析。

3.课堂练习：学生完成练习题，巩固所学知识。

4.课后作业：布置课后作业，要求学生在课后巩固所学知识。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.拓展延伸：引导学生思考实际问题，培养学生的解决问题的能力。

核心素养目标

1.科学思维：通过学习动能定理、机械能守恒定律和功能关系在圆周运动中的应用，培养学生运用科学思维解决物理问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过实例分析和解决问题，培养学生的科学探究能力。

3.科学态度与价值观：通过学习圆周运动中的物理规律，培养学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的科学态度与价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了简单的物理知识，包括力学、光学、热学等。他们对于力的作用、运动和力的关系有一定的了解。同时，学生也学习了能量的概念，对动能和势能有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣主要集中在与实际生活相关的问题上，对于能够动手实践的活动较为感兴趣。在学习能力方面，学生具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，学生偏好通过实例和实际问题来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了动能定理、机械能守恒定律和功能关系在圆周运动中的应用后，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.理解动能定理、机械能守恒定律和功能关系在圆周运动中的具体应用，以及如何将这些定律运用到实际问题中。

b.掌握圆周运动中速度、加速度和向心力之间的关系，以及如何运用这些关系解决问题。

c.对于复杂的圆周运动问题，如何正确选择合适的物理定律和分析方法，以及如何将问题简化以便于解决。

d.在解决实际问题时，如何将所学的知识与实际情况相结合，以及如何进行合理的假设和近似计算。

教学方法与手段

1.教学方法

a.讲授法：在讲解动能定理、机械能守恒定律和功能关系的基本概念时，采用讲授法，清晰地阐述每个概念的定义和内涵。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享不同观点和思路，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

c.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将所学知识应用到具体问题中，提高学生的问题解决能力。

d.问题驱动法：提出问题，引导学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

a.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，直观地展示圆周运动的现象，帮助学生理解和掌握知识。

b.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和动画演示，让学生亲身体验和观察圆周运动的特点。

c.实验器材：安排实验课，让学生亲自动手进行实验，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

d.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和复习。

e.互动式教学工具：运用互动式教学工具，如答题系统和虚拟实验室，增加学生的参与度和积极性。

f.学习