7《我们有新玩法》第二课时（作业设计）部编版道德与法治二年级下册(1).docxVIP

教材版本及册别

教材版本及册别部编版二班级下册

单元名称其次单元第7课（其次课时）

课时名称《我们有新玩法》

姓名

班级

基本信息

姓名

学校

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学段

学校

学科

道德与法治

教材章节

教程：部编版二班级下册道德与法治

单元：其次单元我们好好玩

章节：第7课《我们有新玩法》其次课时

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

通过选择题测试同学对于环保和资源节省方面的基本学问把握程度，考察同学的理解力量和推理力量。

通过填空题测试同学对于制作新玩具的留意事项和环保学问的把握状况，考察同学的记忆力量和理解力量。

通过简答题测试同学对于制作新玩具的好处和在制作新玩具的过程中可能遇到的问题的解决方法的理解和思考，考察同学的思维力量和表达力量。

通过综合实践题测试同学能否将所学学问应用于实践中，并能够在实践中发挥制造力和解决问题的力量，考察同学的动手力量和制造力。同时，这种题目形式也可以增加同学的爱好和参与度，提高同学的学习效果。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

下面哪项是制作新玩具时需要留意的事项？

A.拿着玩具乱跑

B.利用废弃物品制作

C.把玩具扔在地上

D.不关怀环境爱护

设计意图：

这道题旨在考察同学对制作新玩具时需要留意的事项是否了解。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

力量维度：

?了解?理解?应用?操作

2

制作新玩具的过程中，可以从哪些物品中查找材料？

A.废弃的纸张、塑料瓶、布料等

B.新的玩具、书本、笔袋等

C.未使用过的纸张、塑料瓶、布料等

D.电视、电脑、手机等电子产品

设计意图：

这道题旨在考察同学对制作新玩具时可以从哪些物品中查找材料是否了解。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

力量维度：

?了解?理解?应用?操作

3

为了爱护环境，我们应当怎样对待废弃物品？

A.任凭扔在地上

B.放到指定的回收箱里

C.烧掉或直接扔掉

D.不管它，让它自然腐烂

设计意图：

这道题旨在考察同学对爱护环境的意识是否正确。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

力量维度：

?了解?理解?应用?操作

4

制作新玩具的过程中，我们应当留意哪些方面？

A.利用废弃物品，留意平安

B.只要制作出来就可以，不用考虑其他

C.不用考虑材料，只要好玩就好

D.不用考虑环保问题，只要好看就好

设计意图：

这道题旨在考察同学在制作新玩具时应当留意哪些方面。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

力量维度：

?了解?理解?应用?操作

其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）

题号

作业内容

设计意图

1

制作新玩具时，我们应当利用废弃物品，把废弃物品变成___________。

设计意图：

这道题旨在考察同学是否能正确理解制作新玩具的核心思想，即废弃物品可以变成珍宝，这符合环保和资源节省的原则。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

力量维度：

?了解?理解?应用?操作

2

在制作新玩具的过程中，我们应当留意___________和___________。

设计意图：

这道题旨在考察同学在制作新玩具的过程中应当留意哪些方面。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

力量维度：

?了解?理解?应用?操作

3

爱护环境，从我做起。我们应当把废弃物品放到指定的___________里。

设计意图：

这道题旨在考察同学是否了解爱护环境的方法之一，即把废弃物品放到指定的回收箱里，这是一种环保的行为，有利于资源的回收和再利用。

学科素