Module 8 Choosing presents2023-2024学年七年级上册英语背记手册教学设计（外研版）.docx

Module8Choosingpresents2023-2024学年七年级上册英语背记手册教学设计（外研版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module8Choosingpresents，涉及Unit1至Unit3的内容。该模块主要让学生掌握如何选择礼物以及如何表达对于礼物的喜好和感激之情。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生需要运用已学的日常交际用语来表达对于礼物的看法和喜好，同时，还需要运用一般现在时来描述人的性格和爱好。

具体的教学内容包括：

1.掌握词汇：包括礼物（present）、实用（useful）、漂亮（beautiful）、有趣的（interesting）、昂贵的（expensive）、可爱的（cute）、个性化的（personalized）等。

2.句型：Howabout...?Ithink...is...Itsdifficulttosay.Ilike...because...

3.语法：一般现在时，用于描述人的性格和爱好。

4.功能：如何表达对于礼物的喜好和感激之情，以及如何给出建议和意见。

5.文化背景：了解不同文化背景下，选择礼物和表达感激的方式可能有所不同。

教学设计将围绕这些内容展开，通过各种教学活动，帮助学生掌握相关知识和技能，提高他们的实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述人的性格和爱好，同时能够运用所学词汇和句型表达对于礼物的喜好和感激之情。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下，选择礼物和表达感激的方式可能有所不同，从而培养他们的文化敏感性和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析不同礼物选项的优缺点，学生能够培养他们的批判性思维和决策能力。

4.学习能力：学生能够自主探究和发现语言规律，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇掌握：学生需要熟练掌握表示礼物、喜好和感激的词汇。

2.句型运用：学生能够正确运用Howabout...?Ithink...is...Itsdifficulttosay.Ilike...because...等句型表达个人观点和喜好。

3.语法理解：学生需要理解并运用一般现在时描述人的性格和爱好。

难点：

1.词汇记忆：对于一些形容词如useful,beautiful,interesting,expensive,cute,personalized等词汇的记忆和运用。

2.文化差异：理解不同文化背景下选择礼物和表达感激的方式可能有所不同。

解决办法：

1.词汇掌握：通过词汇游戏、单词卡片等互动活动，帮助学生记忆和巩固词汇。

2.句型运用：通过小组讨论、角色扮演等实际操作，让学生在真实语境中运用句型。

3.语法理解：通过例句解析、练习题等形式，帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

对于词汇记忆，可以采取分组竞赛、词汇接龙等游戏形式，提高学生的学习兴趣和记忆效果。同时，通过展示不同文化背景下的礼物选择和表达感激的方式，让学生理解和尊重文化差异，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用讲授法、交际法、任务型教学法和合作学习法等教学方法。讲授法用于讲解词汇、句型和语法知识，交际法用于培养学生的口语表达能力，任务型教学法用于提高学生的综合语言运用能力，合作学习法用于培养学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）词汇教学：通过词汇接龙、分组竞赛等游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中记忆和巩固词汇。

（2）句型练习：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生在实际操作中掌握句型用法。

（3）语法讲解：通过例句解析、练习题等形式，帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

（4）文化意识培养：展示不同文化背景下的礼物选择和表达感激的方式，让学生理解和尊重文化差异。

（5）小组讨论：分组讨论如何为亲朋好友挑选礼物，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美、生动的PPT，展示词汇、句型和语法知识，辅助学生理解和记忆。

（2）视频：播放有关礼物选择和表达感激的短视频，让学生在真实语境中感受和运用英语。

（3）在线工具：利用在线翻译工具，让学生了解词汇在不同语境下的用法。

（4）实物道具：准备各种礼物道具，让学生在角色扮演过程中更加身临其境