部编版教材七年级语文上册《世说新语》二则精编练习(含答案).pdf

《世说新语》二则

学习目标

1．明确文言文应该学什么，怎么学。

2．了解《世说新语》。

3．通过朗读培养文言语感，提高阅读浅易文言文的能力。

4、积累常见的文言词语。

5、借助注释和工具书理解文章的内容，能用自己的话讲述两则

故事。

6、感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方

正，拉近与古人的心理距离。

7、了解谦辞和敬辞的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和敬

辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。

《咏雪》第一课时

学习目标

1．明确文言文应该学什么，怎么学

2．了解《世说新语》、谢安及谢道韫

3．正确、流利、有感情地朗读课文《咏雪》，直至背诵。

重点难点

1．重点：

（1）明确文言文应该学什么，怎么学

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，直至背诵。

2．难点：明确文言文应该学什么，怎么学

教学过程

一、猜谜语，激趣导入

教师：同学们，我们来猜个谜语：“头戴六角帽，身穿白衣裳，

寒冷全不怕，迎风空中舞。”另外，纪晓岚有一首诗：“一片两片三

四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。”说的

是谁？

学生回答：雪

教师：你会将雪花比喻成什么？学生回答

教师：今天我们跟随古人刘义庆去看看古代的少年才女是如何咏

雪的？

教师板书课题

二、明确文言文的学习要点及方法

同学们课前都已经预习了这篇课文，有没有哪位同学愿意跟大家

谈谈这篇文章跟我们之前学习的课文有哪些不一样的地方？

（学生回答，由此引出文言文学习要点，教师补充总结并板书）

（大屏幕出示）

（1）理解常见的文言实词在文中的含义。

（2）理解常见虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词：而、何、乃、其、且、然、为、焉、以、因、于、

与、则、者、之、诸。

（3）能够正确断句。

（4）能正确地将文言语句译成现代汉语。

（5）分析、把握作者在诗文中的态度、情感、观点。归纳概括

文段的思想内容。

（6）能赏析作品形象。

（7）品味语言表达技巧。

文言文离我们年代久远，你认为我们要怎么做才能学好它呢？可

以结合我们学习现代文的方法和学习文言文的要点来考虑。

（1）知人论文：了解作者生活的时代以及写作本文的社会背景

和作者写作的意图。

（2）多朗读并做好标注。在朗读的时候，可借助工具书，解决

课文中的生字、生词，并且还要注意朗读的节奏。

（3）多关注课下注释。

（教师进行补充。）同学们说得都很好，下面老师给大家补充一

下：1、我们学习文言文必须要进行字词的积累，可以从以下方面来

加以积累：通假字、古今异义词、词类活用、一词多义。2、翻译课

文我们可以参考工具书和课下注释，可采用直译和意译的方法，但对

中学生来说多采用直译的方法。具体做法有：留、删、补、换、调、

变。3、为了巩固我们所学的内容，还应及时做一些练习题。

三、初识课文

1、了解《世说新语》

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写

的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，

较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生

称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政

事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。

2、了解谢安和谢道韫

谢安（320年－385年），字安石，号东山，东晋政治家，军事

家，浙江绍兴人，祖籍陈郡阳夏（今中国河南省太康）。历任吴兴太

守、侍中兼吏部尚书兼中护军、尚书仆射兼领吏部加后将军、扬州刺

史兼中书监兼录尚书事、都督五州、幽州之燕国诸军事兼假节、太保

兼都督十五州军事兼卫将军等职，死后追封太傅兼庐陵郡公。世称谢

太傅、谢安石、谢相、谢公。

谢安多才多艺，善行书，通音乐。性情闲雅温和，处事公允明断，

不专权树私，不居功自傲，有宰相气度。他治国以儒、道互补；作为

高门士族，能顾全大局，以谢氏家族利益服从于晋室利益。王俭称其

为“江左风流宰相。”张舜徽赞其为“中国历史上有雅量有胆识的大

政治家。”（在此简单给学生讲解东山再起和淝