Lesson 6 I like pandas! （教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册.docx

Lesson6Ilikepandas!（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《Lesson6Ilikepandas!（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册》是人教版PEP小学英语六年级上册的一课。本课主要围绕野生动物展开，通过介绍熊猫等动物的特点，让学生进一步熟悉一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成及其运用。通过本课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于动物的词汇，如panda,tiger,giraffe等，并能够运用一般现在时态介绍自己喜欢的动物。在教学过程中，教师需要借助多媒体课件、图片、玩具等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过听、说、读等多种方式，准确地理解和运用关于动物的词汇和句型。在文化意识方面，学生能够了解不同国家的野生动物，培养对动物的关爱和保护意识。在思维品质方面，学生能够通过观察、分析、归纳等思维活动，理解文本内容，并能够运用所学知识进行创新性思考。在学习能力方面，学生能够主动参与课堂活动，积极与他人合作，培养自主学习和合作学习的能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升英语学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

本课针对的是六年级的学生，他们已经接触和学习英语一段时间，对英语有了一定的了解和认识。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的听、说、读、写操作。他们对于一般现在时态有一定的了解，但可能不够深入。因此，在授课过程中，需要帮助学生进一步巩固和加深对一般现在时态的理解和运用。

在能力方面，学生的语言表达能力有所提高，但仍有待提升。他们能够通过观察和思考，理解和运用所学知识。然而，部分学生在阅读和听力方面可能存在困难，这就需要教师在教学过程中关注这部分学生，提供必要的帮助和指导。

在素质方面，大部分学生对学习英语有着积极的态度，乐于参与课堂活动。他们好奇心强，对于新知识和新事物充满探索欲望。然而，部分学生可能存在学习习惯不良，如上课走神、作业拖延等问题，这可能影响他们的学习效果。

对于课程学习，学生的知识基础和能力水平对学习效果有着直接影响。教师需要根据学生的实际情况，设计适合他们的教学方案，帮助他们在英语学习上取得更好的成绩。同时，关注学生的学习习惯和态度，引导他们形成良好的学习习惯，提高学习效率。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置各种真实情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。例如，模拟动物园场景，让学生扮演不同动物的角色，进行对话练习。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识解决问题。例如，让学生分组讨论，设计一个保护野生动物的计划，并展示给全班同学。

3.差异性教学法：关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，给予个别辅导和鼓励，提高他们的学习信心；对于学习优秀的学生，提供更多挑战性的学习任务，激发他们的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动展示动物的形象和特点，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.网络教学：运用互联网资源和在线教学平台，拓宽学生的学习渠道，提供更多学习资料和练习机会。

3.平板电脑教学：利用平板电脑进行互动式教学，让学生在课堂上随时进行听、说、读、写操作，提高他们的学习积极性和参与度。

4.游戏教学：设计各种英语游戏，让学生在游戏中轻松学习，提高他们的学习兴趣和主动性。

5.小组合作学习：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作精神，提高他们的交流能力和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Ilikepandas!”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成及其运用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引