人教PEP版五年级英语下册第四单元教案.pdf

人教PEP版五年级英语下册第四单元教案

目标确定的依据

课程标准相关要求

能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能在口头表达中做到发音清楚，

语调基本达意。能根据拼读的规律，读出简单的单词。在课堂交流中，乐于参与、积极合作、

主动请教，注意倾听，积极思考。初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。

一、教材分析

本单元围绕与学生生活紧密联系的节日和生日“”展开话题，并将话题延伸到谈论节日和生

日所在的日期。

上个单元，学生已经学习了12个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。本单元继

续学习有关节日所在的具体日期；学习1~30的序数词和日期表达法。要求学生能够用本单

元要求掌握的句型询问并回答有关生日或节日所在的日期。主要的句子有：Whenisyour

birthday?MybirthdayisonJanuary1st.WhenisChina’sNationalDay?It’sonOctober

1st.在教学的过程中，教师要引导学生自主发现基数词和序数词的变化规律，特别要提醒学

生注意不规则变化的序数词的朗读和拼写指导。同时掌握字母组合th的发音规律并能正确

读出单词。

二、学情分析

五年级学生好模仿、爱表现、记忆力强，处在学习语言知识的最佳时期。他们还活泼好动，

常常凭兴趣做事。因此，必须运用各种教学手段激起学生的兴趣，调动学生的积极性，这也

是小学英语教学的目标之一。由于本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时，要根据

小学高年级阶段学生的特点，引导他们积极组织和参与节日和、生日活动，丰富课余生活。

三、单元目标

1、能掌握序数词1~30的书写及简写形式。

2、能够掌握日期的表达法并能说出生日、节日的具体日期。如：Whenisyour

birthday?MybirthdayisonJanuary1st.

WhenisChina’sNationalDay?It’sonOctober1st.

3、能熟练运用12个月份和序数词构成的日期。

4、能熟练地表达自己的生日，以及询问别人的生日所处的日期等。

5、学唱《Whenisyourbirthday?》。

6、能掌握字母组合th的发音规律，并能正确的朗读相关的单词。

7、能了解Storytime中的故事内容。

四．教学重难点

重点

1、能掌握序数词1~30的书写及简写形式。

2、能够掌握日期的表达法并能说出生日、节日的具体日期。如：Whenisyour

birthday?MybirthdayisonJanuary1st.

WhenisChina’sNationalDay?It’sonOctober1st.

3、能熟练运用12个月份和序数词构成的日期。

4、能熟练地表达自己的生日，以及询问别人的生日所处的日期等。

5、了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。

难点

1、能掌握字母组合th的发音规律，并能正确的朗读相关的单词。

2、能了解Storytime中的故事内容。

3、渗透感恩父母的思想意识；渗透人与人之间要加强情感交流的意识。

4、学生要学会小组合作，以阅读来扩大知识面。

课时划分

第1课时A.Let’slearnAskandanswer

第2课时A.Let’stryLet’stalk

第3课时A.LetsspellLet’scheckLet’swrapitup

第4课时B.Let’slearnLookandwrite

第5课时B.Let’stryLet’stalk

第6课时B.ReadandwriteC.Storytime

第一课时

(A.Let’slearnAskandanswer)

一、学习目标

1、能够听、说、读、写1~5序数词及其缩写形式。

2、能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。

二、教学重难