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陕旅版小学五年级英语教学设计（精选6篇）

小学五年级英语教学设计1本节课是单词教学。它

是在学生初步学习了A部分的单词和句型“Thereis…之后

进行教学的。通过学习新词，感知句子Thereare…本课时

容量大，但难度不大，并受到学生的喜爱、

学情分析

学生基础差底子薄

教学目标

1、能够听、说、读、写单词bridge，house，road，

building，tree、2、能够听、说、认读单词city，village

3、能够运用句型Thereare/is…inthecity/

village、描述城市、乡村的景物。

教学重点和难点

教学重点

1、掌握Let’slearn中的七个有关自然景物的单词

bridge，house，road，building，tree，village，

city，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。

2、在情景中理解单词的同时掌握句型Thereis/

are…，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物

Thereare…inthecity/village、，结合句型教师

引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从

而进一步运用句型。

教学难点

1、如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用

语言的状态。

2、名词复数的运用和读音，要求老师在正确示范的基

础上带领学生。

小学五年级英语教学设计2教学内容：PartALets

learn

教学目标：

1、能够听说读写单词first（1st），second（2nd），

third（3rd），fourth（4th），fifth（5th）

2、能够运用所学单词和句型Whenis？Itson询问某

个节日或活动的日期。

3、能够完成Askandanswer部分活动并创编新对话。

4、能在老师的引导下正确运用in和on、

重点：能够听说读写单词：first（1st），second

（2nd），third（3rd），fourth（4th），fifth（5th）

难点：能够运用所学单词和句型：Whenis？Itson

询问某个节日或活动的日期

教学过程

一、Warm—up

1、播放Let’ssing：Whenisyourbirthday？

2、Freetalk

3、Playagame

4、揭题

激趣引入，活跃气氛，调动孩子的积极性与参与意识。

二、Presentation

l、出示情境图，引出新授单词first，带入句中操练

2、新授second、由试卷引出mathstest、引导学生

回答：Whenisthemathstest