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职高一学期个人总结8篇

职高一学期个人总结篇1

本学期我担任高一（3）、（4）两个班的数学教学，完成了必修2、5的教学。现将本学期高中

数学必修2、必修5在教学过程中的一些认识和感想总结如下：

一、根据学生学情教学

在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选择教学方法的一个重要参照，我们每一个人

都做过学生，我们每一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧张、痛苦和欢

乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启迪。

但是，在开始的上课过程中，我常常看到学生茫然的眼神，以及一声声的“老师，我听不懂！”

让我的内心觉得非常的不安：我是不是讲的太难了？太艰涩难懂了？这时候就应该站在学生的

角度，从学生的观点出发，参考并制定适合他们的教学方法，每个学生的情况都未必相同，理

应先考虑大多数学生的学习情况，然后可以适当的进行针对性的备课与教学。

二、备课小组组内交流探讨

这一年来通过与同事和学生代表交流，一致认为在赶进度的同时，应该将学生的基础夯实，并

将高考的高频考点融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生

对数学的兴趣，让学生理解所学的基本知识点，把握学生在一节课内的情感流线，加强学生对

解题过程的理解，使学生掌握自主探索的能力最后才是让学生熟练对知识点的应用。

教师还应合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或

降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材

中存在的一些问题，教师应认真理解新课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材

中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，

有些知识需要多次螺旋上升，逐步加深。

通过对教学过程的探讨与交流，我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识，在

今后的教学过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。

三、认真听取学生对数学课的意见和建议

我经常把他们对数学课的感受以及意见和建议都写在纸条上交上来（无记名方式），我在阅读

他们的意见和建议的过程中，发现了许多自身的不足和学生的基本情况：

1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。

2、课堂例题应以课本为主，出题要有针对性，还要从易到难逐步递进。

3、题目讲解、分析要清晰明了，步骤要分明。

4、上课互动性的`增强：在课堂中，对学生完成课堂练习的情况进行分析，分析学生的解题情

况，通过提问其他学生，让全班学生帮助分析错题原因，做到讲、练、评的有效结合。

在这一届高一学生中，3班的学生上课气氛比较活跃，4班的气氛相对沉闷一些，所以两个班要

区别对待，对于4班比3班更要有耐心、细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考

虑上一节课学生的掌握情况进行备课、教学。

四、对学生的要求及反馈

针对学生的上课表现以及课后作业情况，在期中考试后我明确给学生提出了以下三个要求：

1、课前必须要预习新课内容。做好预习工作是学好这堂课的先决条件，没有预习，就不知道这

节课所要上的内容是什么，自己所不会的是什么，更不清楚新课中的重点和难点在哪了。

2、上课时必须准备一本数学专用的笔记本，用来做课堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动

脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将知识点吸收、理解和应

用，才能更好的记忆有关知识点。

3、课后及时完成复习，认真的对教材中知识要点进行梳理，并且尽量独立自主地完成老师当天

布置的练习和作业，通过练习巩固基础。多做题，从中发现自己的不足和缺漏是学好数学的重

要方法。

随着全国新课标的改革不断推进，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，是需要继续努力的方向。作

为教师本人也

希望能够在自己今后的科研、教学上有所突破，抓住机遇，争取机会，创造成绩。

职高一学期个人总结篇2

进进中学以来，我一直以进步本身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不

断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，构成了正确的人生观和价值观，从实践中充实

自己的生活，从学习中锻炼自己的思惟，为实现人生价值打下坚实基础。

在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能

力。在尽自己所能学好每科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授与的知识，课下积

极与同学讨论疑问的地方，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

在校园生活中，我屡次参加摹拟联合国的工作职员和图书馆义工的