期中押题检测卷(基础卷)(考试范围:第7-10章)(苏科版)(解析版).docx

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姓名:班级

期中押题检测卷(基础卷)(考试范围:第7-10章)

注意事项:

本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共28题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置

选择题(10小题,每小题2分,共20分)

1.(2021·江苏常州·二模)下列计算正确的是()

A.m3+m2=m5 B.(m3)2=m5 C.m6÷m3=m3 D.(mn)3=mn3

【答案】C

【解析】

【分析】

分别运用合并同类项,幂的乘方,同底幂除法法则,积的乘方进行判断即可.

【详解】

A.m3与m2不是同类项,不能合并,故此计算不符合题意;

B.(m3)2=m3×2=m6,故此计算不符合题意;

C.m6÷m3=m6﹣3=m3,故此计算符合题意;

D.(mn)3=m3n3,故此计算不符合题意;

故选:C.

【点睛】

本题考查了幂的运算,熟记幂的运算性质是解题的关键.

2.(2022·河南·安阳市殷都区教科培中心八年级期末)芝麻被称为“八谷之冠”,是世界上最古老的油料作物之一,它作为食物和药物,得到广泛的使用.经测算,一粒芝麻的质量约为0g,将0科学记数法表示为(???????)

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

科学记数法的表现形式为,其中1≤|a|10,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于等于1时,n是正数,当原数绝对值小于1时n是负数,由此即可得解.

【详解】

0科学记数法表示为,

故选B.

【点睛】

本题主要考查了科学记数法,解题的关键在于正确的确定a和n的值.

3.(2021·重庆市第九十五初级中学校七年级阶段练习)如图,在△ABC中,AB=5,AC=3,AD为中线,求△ABD与△ACD的周长之差(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】

根据题意,AD是△ABC的边BC上的中线,可得BD=CD,进而得出△ABD的周长=AB+BD+AD,△ACD的周长=AC+CD+AD,相减即可得到周长差.

【详解】

解:∵AD是△ABC的中线,

∴BD=CD,

∴△ABD与△ACD的周长之差为:(AB+BD+AD)-(AC+CD+AD)=AB+BD+AD-AC-CD-AD=AB-AC=5-3=2;

故选:B.

【点睛】

本题主要考查了三角形的中线、高和三角形周长的求法,熟练掌握三角形周长公式是解题的关键.

4.(2022·福建省诏安县第一实验中学七年级阶段练习)已知,,则的值为(???????)

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根据完全平方公式进行计算即可.

【详解】

解:,,

故选:A.

【点睛】

此题主要考查了完全平方公式,解题的关键是掌握:.

5.(2021·北京市平谷区峪口中学七年级阶段练习)若(x﹣y)2+|5x﹣7y﹣2|=0,则x+y的值为(???????)

A.﹣2 B.0 C.﹣1 D.1

【答案】A

【解析】

【分析】

先根据完全平方数和绝对值具有非负性,得出二元一次方程组,再求出解,即可得出答案.

【详解】

解:∵

∴,

解得,

∴x+y=﹣1﹣1=﹣2.

故选:A.

【点睛】

本题主要考查了解二元一次方程组,根据非负性列出二元一次方程组是解题的关键.

6.(2022·四川绵阳·八年级期末)如图,在中,,分别是边上的中线和高,点在点的左侧,已知,,,(???????)

A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm

【答案】C

【解析】

【分析】

利用三角形的中线平分三角形面积得出cm2,进而利用三角形面积公式得出CD的长,即可得出CE的长.

【详解】

解:AD,AE分别是边BC.上的中线和高,AE=2cm,,

解得:CD=4(cm),

CE=4-1=3(cm).

故选:C

【点睛】

此题主要考查了三角形的面积以及三角形中线以及高线的性质,根据已知得出S△ADC是解题关键.

7.(2021·重庆市第九十五初级中学校七年级期中)如果的展开式中不含项,那么p的值是()

A.1 B. C.2 D.

【答案】B

【解析】

【分析】

先根据多项式乘以多项式法则展开,找到含有项,即可得出方程-6-6p=0,求出即可.

【详解】

解:∵(x2-px+1)(x2+6x-7)

=x4+(6-p)x3+(-6-6p)x2+(7p+6)x-7,

又∵展开式中不含x2项,

∴-6-6p=0,

解得:p=-1.

故选:B.

【点睛】

本题主要考查了多项式乘多项式的运算,注意当要求多项式

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