第01课《沁园春·长沙》教学设计-2024-2025学年高一语文同步备课优质教学设计（统编版必修上册）.docx

第01课《沁园春·长沙》教学设计-2024-2025学年高一语文同步备课优质教学设计（统编版必修上册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第01课《沁园春·长沙》教学设计-2024-2025学年高一语文同步备课优质教学设计（统编版必修上册）

教材分析

《沁园春·长沙》是2024-2025学年高一语文同步备课优质教学设计（统编版必修上册）中的一篇课文。本诗是毛泽东同志于1925年创作的一首描写湘江秋色的诗。诗歌通过描绘长沙的自然景色，表达了诗人对家乡的热爱和对国家命运的关切。诗中运用了丰富的想象和对比手法，展现了湘江秋色的美丽和诗人内心的激情。

本诗的教学目标是让学生理解诗歌的基本内容，感受诗人的情感，并能够鉴赏和分析诗歌的艺术特色。教学重点是分析诗中的意象和情感，教学难点是理解诗人的思想感情。

在教学过程中，我将引导学生通过自读、讨论和分析，深入理解诗歌的意境和情感。通过解读诗中的意象和对比手法，让学生学会欣赏和分析诗歌的艺术特色。同时，结合时代背景，帮助学生理解诗人的思想感情，激发他们对家乡和国家命运的关注。

为了更好地进行教学，我准备了一些教学资源，如课文注释、相关背景资料和诗歌鉴赏指导。通过这些资源的辅助，学生可以更深入地理解和欣赏这首诗。

核心素养目标

本节课旨在通过学习《沁园春·长沙》，培养学生的语文核心素养。首先，通过分析诗歌的意象和情感，提升学生的文学鉴赏能力，让他们能够理解和欣赏优秀的文学作品。其次，通过解读诗中的对比手法，发展学生的文学创作技巧，激发他们的想象力和创造力。

同时，本节课还将结合时代背景，引导学生关注诗人的思想感情，培养他们的文化理解和历史意识。通过深入分析诗歌中的情感表达，学生将能够理解诗人的家国情怀，进而培养自己的社会责任感和集体主义精神。

最后，通过自主学习、合作讨论等方式，本节课还将培养学生的自主学习能力和团队合作精神，让他们能够在探究中成长，在合作中进步。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《沁园春·长沙》的意象和情感：通过分析诗歌中的意象和情感，使学生能够理解和欣赏湘江秋色的美丽，感受诗人对家乡的热爱和对国家命运的关切。

（2）分析诗中的对比手法：通过解读诗中的对比手法，使学生能够学会欣赏和分析诗歌的艺术特色。

（3）理解诗人的思想感情：结合时代背景，帮助学生理解诗人的思想感情，激发他们对家乡和国家命运的关注。

2.教学难点

（1）诗歌意象的分析：对于学生来说，理解诗歌中的意象并将其与情感联系起来可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要引导学生通过自读、讨论和分析，深入理解诗歌的意境和情感。

（2）对比手法的解读：诗中运用了丰富的想象和对比手法，学生可能难以理解其艺术效果。因此，需要通过具体案例，引导学生分析对比手法的运用，并学会欣赏和分析诗歌的艺术特色。

（3）诗人的思想感情的把握：诗歌是诗人思想感情的抒发，但学生的理解可能受限于生活经验和知识背景。因此，在教学过程中，需要结合时代背景，帮助学生理解诗人的思想感情，激发他们对家乡和国家命运的关注。

（4）自主学习与合作讨论：如何引导学生进行有效的自主学习与合作讨论，提高他们的语文核心素养，是本节课的一个难点。需要教师在教学过程中，设计合理的教学活动，引导学生积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源

软硬件资源：

-教学多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-课文注释资料

-相关背景资料

课程平台：

-校园学习平台

-语文学科论坛

信息化资源：

-网络诗歌鉴赏指导资料

-相关视频资料（如诗歌朗读、解读等）

-在线字典、辞典等工具

教学手段：

-PPT演示

-小组讨论

-诗歌朗读与解析

-案例分析

-在线互动提问与解答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《沁园春·长沙》的意象和情感分析，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《沁园春·长沙》的基本内容和背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《沁园春·长沙》