2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第九课 依法享有财产权、消费者权 第2框 法律保护我们的无形财产教学设计 鲁教版.docx

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第九课依法享有财产权、消费者权第2框法律保护我们的无形财产教学设计鲁教版

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标题：“2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第九课依法享有财产权、消费者权第2框法律保护我们的无形财产教学设计鲁教版”

课程背景：

本课程是针对八年级学生设计的，旨在帮助学生理解依法享有的无形财产权，包括知识产权、著作权、专利权和商标权等。通过本节课的学习，学生将能够了解无形财产的重要性，认识到法律对其保护的必要性，培养正确的财产观念和消费者权益保护意识。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解无形财产的概念和种类，掌握法律保护无形财产的相关知识。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人知识产权的意识，提高法律素养，树立正确的消费观念。

教学内容：

1.无形财产的概念和种类

2.知识产权的保护范围和条件

3.著作权、专利权和商标权的特点和保护方法

4.法律保护无形财产的途径和意义

教学重点：

1.无形财产的定义和特点

2.知识产权的保护范围和条件

3.法律保护无形财产的途径和意义

教学难点：

1.知识产权的具体内容和保护方法

2.如何在实际生活中维护自己的无形财产权益

教学方法：

1.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解无形财产的重要性and法律保护的必要性。

2.小组讨论：引导学生分组讨论，探讨如何在生活中保护自己的无形财产权益。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟解决财产权、消费者权争议的情景，提高学生的实际操作能力。

教学资源：

1.案例资料：选取与无形财产保护相关的案例，供学生分析和讨论。

2.教学视频：播放有关知识产权保护的短片，帮助学生更好地理解相关知识。

3.模拟道具：准备一些模拟道具，如商标、专利证书等，供学生在角色扮演环节使用。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2.知识掌握情况：通过课堂提问、小组讨论等方式检查学生对无形财产知识的掌握程度。

3.实践操作能力：评估学生在角色扮演等环节中的表现，检验其运用知识解决实际问题的能力。

教学进度安排：

1.第一课时：介绍无形财产的概念和种类，讲解知识产权的保护范围和条件。

2.第二课时：讲解著作权、专利权和商标权的特点和保护方法，探讨法律保护无形财产的途径和意义。

3.第三课时：进行案例分析、小组讨论和角色扮演等教学活动，巩固学生对无形财产保护知识的理解。

核心素养目标

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.法律意识：通过学习，使学生理解法律对无形财产的保护意义，提高学生的法律意识，能够在日常生活中自觉遵守法律规定，尊重他人的知识产权。

2.公民责任：培养学生具有公民责任意识，能够在生活中主动维护自己的无形财产权益，同时也能关注社会知识产权保护问题，积极参与社会公益事业。

3.批判性思维：通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维，能够对知识产权保护问题进行深入思考，提出合理的解决方案。

4.沟通协作：在小组讨论和角色扮演等教学活动中，培养学生的沟通协作能力，能够与他人有效沟通，共同解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.无形财产的概念和种类

2.知识产权的保护范围和条件

3.法律保护无形财产的途径和意义

难点：

1.知识产权的具体内容和保护方法

2.如何在实际生活中维护自己的无形财产权益

解决办法：

1.利用案例分析法，通过具体案例让学生深入了解无形财产的重要性和法律保护的必要性，帮助学生掌握知识产权的保护范围和条件。

2.采用小组讨论法，引导学生分组讨论，以解决如何在实际生活中维护自己的无形财产权益的问题。通过小组讨论，培养学生的问题解决能力和沟通协作能力。

3.利用角色扮演法，让学生扮演不同角色，模拟解决财产权、消费者权争议的情景，以提高学生的实际操作能力和法律素养。同时，通过角色扮演，帮助学生更好地理解知识产权的具体内容和保护方法。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、布置作业等。

3.信息化资源：与无形财产保护相关的网络文章、视频资料等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、问答等。

5.教学道具：商标、专利证书等模拟道具。

6.案例资料：选取与无形财产保护相关的案例，供学生分析和讨论。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《法律保