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山东省郯城县九年级历史下册第1课俄国十月革命教案新人教版
主备人
备课成员
教学内容
《山东省郯城县九年级历史下册》第1课“俄国十月革命”,主要内容涵盖以下几个方面:
1.革命的背景:1917年俄国处于一战期间的混乱状态,经济崩溃,社会矛盾尖锐,民众生活困苦。
2.革命的过程:列宁领导下的布尔什维克党通过彼得格勒武装起义,推翻了临时政府,建立了苏维埃政权。
3.革命的影响:十月革命是世界历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了社会主义国家的先例,对20世纪世界历史进程产生了深远影响。
4.革命的后续:十月革命后,俄国建立了世界上第一个社会主义国家,并在此后的几十年中,对世界格局和国际关系产生了重要影响。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下:
1.时空观念:通过学习俄国十月革命,使学生能够理解并运用历史时空观念,认识到革命发生的背景、过程和影响,以及其在20世纪世界历史进程中的地位。
2.史料实证:培养学生搜集、整理、分析历史史料的能力,学会运用实证的方法来理解历史事件,如通过阅读历史文献、观看历史图片等,了解革命的背景、过程和影响。
3.历史解释:使学生能够对俄国十月革命进行客观、全面的历史解释,认识到革命的历史意义和影响,以及其在世界历史进程中的地位。
4.历史思维:培养学生运用批判性思维、创新性思维等历史思维方式,对俄国十月革命进行深入的思考和分析,提高其历史思维能力。
5.价值观:通过学习俄国十月革命,使学生能够理解和弘扬社会主义价值观,认识到社会主义革命的历史意义和价值,培养其正确的价值观和人生观。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)俄国十月革命的背景:一战期间的俄国经济困难、社会矛盾尖锐、民众生活困苦。
(2)俄国十月革命的过程:列宁领导下的布尔什维克党通过彼得格勒武装起义,推翻了临时政府,建立了苏维埃政权。
(3)俄国十月革命的影响:开创了社会主义国家的先例,对20世纪世界历史进程产生了深远影响。
(4)俄国十月革命后的发展:俄国建立了世界上第一个社会主义国家,对世界格局和国际关系产生了重要影响。
2.教学难点:
(1)俄国十月革命的历史背景:学生对于一战期间的历史背景、俄国社会的矛盾和问题难以理解。
(2)革命的过程和细节:学生对于列宁领导下的布尔什维克党如何通过武装起义推翻临时政府的过程和细节难以掌握。
(3)革命的影响:学生对于十月革命在世界历史进程中的地位和影响难以理解。
(4)革命的后续发展:学生对于俄国十月革命后建立的社会主义国家的发展和对世界格局的影响难以理解。
对于以上难点,教师可以通过以下方法帮助学生突破:
(1)利用历史史料:通过展示历史文献、图片等史料,帮助学生更好地理解一战期间的俄国社会矛盾和问题。
(2)多媒体教学:通过视频、动画等多媒体材料,生动展示俄国十月革命的过程和细节。
(3)对比分析:通过与其它历史事件的对比分析,帮助学生更好地理解十月革命在世界历史进程中的地位和影响。
(4)案例研究:通过研究具体的历史案例,如苏联的建立和发展,帮助学生更好地理解革命的后续发展和对世界格局的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《山东省郯城县九年级历史下册》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如俄国十月革命的历史图片、图表、相关历史视频等,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解力。
3.实验器材:本节课不涉及实验,但如果有实验环节,需提前准备实验器材,并确保其完整性和安全性,以便于顺利进行实验教学。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和实验操作台,以便于学生进行小组讨论和实验操作。
5.网络资源:提前准备好可能需要用到的网络资源,如历史文献、在线视频、相关网站等,以便于在教学中引导学生进行探究和拓展学习。
6.教学课件:制作详细的教学课件,涵盖本节课的主要内容,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
7.教学反馈表:准备教学反馈表,以便于在课后了解学生的学习情况,为后续教学提供参考和调整。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕俄国十月革命的背景、过程、影响等课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解俄国十月革
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