初一英语老师家长会演讲词（精选5篇）.docxVIP

PAGE1

PAGE1

初一英语老师家长会演讲词（精选5篇）

初一英语老师家长会演讲词（精选5篇）

初一英语老师家长会演讲词篇1

敬重的各位家长，大家下午好!

你们的孩子来到这里已经半学期了。今日，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语老师。

我的发言分四个部分:汇报班级状况，沟通三个问题，几点温馨提示。

一、首先,跟大家汇报一下班级同学现状

1.班级同学现状

我们班总共名同学，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率%。排名前十名的有;与九月份第一次月考相比，进步较大的同学有。通过高中半期的学习，大多数同学都具有良好的英语学习习惯。学习乐观性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个高中课程的重要性。

2.存在问题:

1)早读课简单瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。

2)部分同学的学习方式仍旧停留在学校甚至学校阶段，从不自觉主动地去学习(从他们对作业的熟悉和处理方式上就可以看出来)

3)部分同学抄袭作业，少数同学作业拖拉甚至不交作业

3、分析期中考试成果

4、正确看待、冷静分析这次考试成果

二、其次，想跟大家沟通四个问题

1.首先和大家沟通一个问题：孩子上了高中以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在学校能考到八九非常，学校也能考到七八非常，为什么到了高中，成果不令人满足，甚至有些绝望呢?

这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：学校阶段以赏识教育为主，要在很小的时候培育同学的自信念，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。学校则是以普及教育为主，考试会照看到大部分同学，因此分数也较高。但是，高中教育，特殊是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿学校甚至学校的分数来衡量孩子们高中的学习，是不科学的。

其次，与同学自身的学习方式和学习习惯有关：高中阶段学习科目多而且难，要求同学必需学会自主学习(自觉主动地去学习)，即变要我学为我要学，再也不能像学校甚至学校那样靠老师和家长盯着学，那样成果自然会下降。

2.其次个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成果差别那么大?成果进步大的肯定是那些学习习惯和共性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。同学的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和打算同学的成果。不要到高三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能转变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必需努力学习。

在此，我盼望家长们要时时关注孩子的学习习惯和共性，也就是情商问题。大量的实例证明白一个人的胜利主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例也许是7:3。既然知道英语学科举足轻重，就必需爱英语，以十足的干劲学好英语。

3.其次个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，缘由是多方面的，首先关心他树立信念，然后一起关心分析缘由，而不要盲目地批判甚至打骂孩子。望子成龙，望女成凤是我们共同的心愿，但在高一更应注意孩子学习习惯的培育、学习方式的转变，让孩子欢乐的成进步步，严格遵循教育教学规律。

4.有些孩子还没有适应高中的学习，还不知道高中阶段怎么学，盼望家长们高度关注。高中学习科目多而难，时间紧，主要靠同学自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像学校那样盯着你学习。说明同学在学习目的、学习爱好上还需培育。

订正的习惯，督促同学建立错题集，当堂发觉的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发觉之处，从而保证学问点的连接，为建立学科学问体系做保障。这些习惯，会让同学真正的乐学、好学，在胜利中追求欢乐，在欢乐中追求胜利!

四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。

1、温馨提示1

(1)关心孩子确定适当目标

和孩子一起确定一个他能够达到的目标家长适度的期望值。

孩子是家长的盼望，教育好孩子是老师的盼望。父母对孩子期望值的凹凸直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值肯定要有，而且要恰到好处。

期望值过高：孩子舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满意，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理