2021-2021学年七年级语文上册《与朱元思书》学案-河大.doc

2019-2020学年七年级语文上册《与朱元思书》学案河大版

姓名：班级：日期：课时：第一课时

一、学习目标

1、了解作者作品及相关写作背景

2、熟读课文，读准字音，读对节奏，读出感情。掌握生字、词。

3、结合书下注释及自己的阅读积累，疏通文意，初步理解文章内容。

二、知识链接

1、题目解说

本文是吴均写给友人朱元思的一封书信。“与”是“给，给予”的意思；“朱元思”是吴均的好友，点明人物；“书”即是书信，点明体裁。吴均在这封信中，生动而简练地描写了富阳至桐庐一带富春江山水的优美景色。

2、关于作者

吴均（469-520），南朝文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。他的诗文长于写景，尤以小品书札见称。文词清新峻拔有古气，时人纷纷效仿，人称“吴均体”。本文是小品短札名作，选自《艺文类聚》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景寓情于景，简洁明快。

3、背景资料

吴均生活在南北朝时期，政治黑暗，社会混乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰《齐春秋》而惹武帝厌恶，被焚书稿，免职务。因此，他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官隐退后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章不单纯是写景而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情山水中，向往美好大自然的志趣；同时，也含蓄的抒发了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。

三、课前热身

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

飘荡（）缥碧（）急tuān（）甚箭互相xuān（）邈（）泠泠作响（）yīngyīng（）成韵鸢（）飞lì（）天经lún（）世务窥（）谷忘fǎn（）横柯上蔽（）

2、解释下列加点字词

⑴、风烟俱净（）⑵、从流飘荡（）⑶、负势竞上（）⑷、互相轩邈（）⑸、泠泠作响（）⑹、嘤嘤成韵（）⑺、蝉则千转不穷（）⑻、鸢飞戾天者（）⑼、经纶世务者（）⑽、窥谷忘反（）⑾、横柯上蔽（）

⑿、有时见日（）

四、结合课下注释和自己的理解，疏通文意。（将译文写到句子下面的空白处）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山

异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若

奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，

泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望

峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

五、当堂检测

1、写出下列加点词语的意思

风烟俱净（）从流飘荡（）一百许里（）水皆缥碧（）猛浪若奔（）负势竞上（）互相轩邈（）

鸢飞戾天者（）有时见日（）

2、翻译下列句子

⑴、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

⑵、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

⑶、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。