高中信息技术粤教版必修教学设计-6.1.2信息系统安全及维护.docx

高中信息技术粤教版必修教学设计-6.1.2信息系统安全及维护

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术粤教版必修教学设计-6.1.2信息系统安全及维护

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术粤教版必修6.1.2信息系统安全及维护

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：使学生能够识别和评估信息系统安全的重要性，意识到信息安全对个人和社会的影响。

2.信息能力：培养学生运用信息技术手段，进行信息系统安全和维护的基本技能。

3.信息道德：引导学生遵守信息法律法规，尊重信息知识产权，提高信息安全意识和道德水平。

4.信息安全：使学生掌握信息系统安全的基本知识和技能，能够有效地保护信息系统的安全。

重点难点及解决办法

1.重点：

-信息系统安全的基本概念和重要性

-常见的信息系统安全威胁和防护措施

-信息系统安全的维护策略和方法

2.难点：

-理解复杂的信息系统安全机制和原理

-掌握实际操作技能，进行信息安全防护和维护

-培养学生的信息安全和道德意识

3.解决办法：

-采用案例分析和讨论，增强学生对信息系统安全的直观理解

-通过实践活动，提高学生运用信息技术解决安全问题的能力

-加强师生互动，引导学生主动探究和思考，突破理解难点

-融入真实场景，让学生在模拟中体验信息安全的重要性，提升道德意识

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解信息系统安全的基本概念、原理和案例，让学生掌握理论知识。

-讨论法：组织学生针对实际安全威胁和防护措施进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-实验法：引导学生动手实践，如进行系统安全配置、使用安全工具等，提高学生的实际操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影、PPT等展示信息安全的相关资料、案例和实验操作，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用模拟实验软件、在线测试平台等，帮助学生更好地理解信息系统安全及维护的原理和方法。

-网络资源：引入最新的网络安全资讯、视频教程等网络资源，拓宽学生的知识视野，提高学生的信息素养。

-互动平台：利用班级QQ群、学习论坛等互动平台，方便学生提问、交流和分享，增强师生、学生之间的沟通与协作。

-评价工具：采用在线评价系统，对学生的学习过程和成果进行实时跟踪和反馈，提高教学评价的客观性和科学性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《信息系统安全及维护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过信息系统被攻击或者数据泄露的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息系统安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解信息系统安全的基本概念。信息系统安全是指保护信息系统免受未经授权的访问、使用、披露、破坏、修改或破坏的一系列措施。它是确保信息系统正常运行、数据完整性和保密性的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息系统安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息系统安全的两个重点：一是如何识别和评估信息系统安全风险；二是如何采取措施进行信息系统的安全维护。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与信息系统安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示信息系统安全维护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“信息系统安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了信息系统安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息系统安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。