高考地理一轮复习课件 第6讲 地球的宇宙环境及太阳对地球的影响.pptx

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2025届高三地理一轮复习第6讲地球的宇宙环境与太阳对地球的影响

一、考向和考情分析考题命题方向2023广东卷以长沙为背景,考察太阳辐射的分布规律。浙江卷以光热发电为载体,考察太阳辐射的分布规律。2022上海卷以中国农历知识为载体,考察天体的运动规律。以卫星探测太阳为载体,考察太阳的圈层结构及特点。2020北京卷以河西走廊为背景,考察太阳辐射量的变化关系。2019浙江卷以天体示意图载体,考察地天体的运动规律。以天体示意图为背景,考察地球所处的宇宙环境及天体运动规律。2018浙江卷以太阳活动为背景,考察太阳活动对地球的影响。提取考点:1.多层次的天体系统及运动(常考点)2.太阳活动对地球的影响(重点)3.太阳辐射的分布特征及其影响(重点)

天体流星体彗星恒星星云行星卫星天体的概念及判断一看位置:它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入地球大气层或返回地面的物体不属于天体,如飞机、待发射的人造地球卫星等。二看实质:它是不是宇宙间的物质,自然现象不属于天体,如流星现象(下图所示)。三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车就不是天体。

常见的天文现象星际物质(彗星、小行星等),磨擦燃烧流星雨

考点1:多层次的天体系统及运动天体是宇宙间物质的存在形式。星云恒星行星卫星人造卫星彗星

1.“卡西尼号”探测器不属于下列哪个天体系统()A.太阳系B.银河系C.总星系 D.河外星系[习题]2017年9月15日,美国宇航局卡西尼号探测器走向它生命的尽头,卡西尼号将冲入土星大气层,然后开始燃烧并且毁灭,这样它就不会意外撞向土星的任何一颗卫星,也是为了避免它从地球携带的细菌污染这些卫星的环境。读图完成1~2题。解析:第1题,“卡西尼号”探测器飞行在太阳系中,因此其所在的天体系统为太阳系、银河系和总星系。答案:1.D习题链接

3.Spitzer太空望远镜发现的7个地球大小的行星位于()A.地月系 B.太阳系C.银河系 D.河外星系[习题]美国东部时间2017年2月22日,美国宇航局宣布其Spitzer太空望远镜首次发现了一个包含7个地球大小的行星的天体系统,其母恒星距地球约40光年。完成3~4题。习题链接几个距离需知:可见宇宙半径距离太阳最近的恒星银河系直径太阳距银心距离仙女星系距离地球约137亿光年约4.2光年约10万光年约2.6万光年约260万光年

总星系河外星系银河系太阳系其他恒星系其他行星系地月系地球月球(卫星)特征含义同向性绕日公转方向都是自西向东近圆性绕日公转的轨道形状近似圆形共面性轨道面几乎在同一平面上考点1:多层次的天体系统及运动

一、地球的宇宙环境太阳系由太阳及绕太阳运行的八大行星、数目众多的小行星、彗星等天体组成。空间位置水金地火木土天海小行星带:火木之间彗星特点轨道扁长彗尾背向天文现象流星日食月食凌日冲日。。。空间关系共面性近圆性同向性水星金星地球火星木星土星天王星海王星

金星凌日凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡天文现象。地内行星(水星、金星)恰好从地球与太阳之间经过,地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过,称为水星(或金星)凌日。

水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳行星的分类类地行星巨行星远日行星小行星带普通性结构特征无特殊性+运动特征无特殊性

外部条件安全的宇宙环境稳定的太阳光照自身条件适宜的温度适合生物呼吸的大气存在液态水地球的特殊性—存在生命“一安全”“一稳定”“三个适中”【特别提醒】大气层对生命存在和发展的作用①氧气可供生物呼吸,臭氧等可以使生物免受过多紫外线的伤害。②大气的削弱作用和保温作用使地表昼夜温差不至于过大。③减少天体对地表的撞击。“一安全”——安全的宇宙环境:太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰。“一稳定”——稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。

总结提升2.分析行星存在生命的思路

典例一德国科学家最新研究发现,太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行,距离地球仅22光年。1.“超级地球”应属于(????)。A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系2.有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。“超级地球”上存在大气的原因是因为它具有(????)。A.适中的质量与体积B.适中的昼夜更替周期C.与恒星的距离适中D.适中的自转周期3.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是(????)。①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A.①④ B.①

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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