第1课中国古代政治制度的形成与发展教学设计--2024-2025学年高二历史部编版（2019）选择性必修1.docx

第1课中国古代政治制度的形成与发展教学设计--2024-2025学年高二历史部编版（2019）选择性必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：中国古代政治制度的形成与发展

2.教学年级和班级：高二历史

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周星期三上午第1节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握中国古代政治制度的形成与发展过程，培养学生的历史学科基础知识，提高学生的历史学科思维能力和历史学科方法论运用能力。

2.时空观念：使学生能够理解中国古代政治制度形成与发展的时空背景，培养学生的时间观念和空间观念，提高学生的历史事件和历史现象的认知能力。

3.史料实证：通过分析古代政治制度的相关史料，培养学生对史料的搜集、整理、分析和运用的能力，提高学生的实证思维能力。

4.历史解释：使学生能够对古代政治制度的形成与发展进行合理的解释和评价，培养学生的历史解释能力和历史评价能力。

5.家国情怀：通过学习中国古代政治制度的发展，培养学生的民族自豪感和家国情怀，提高学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经对中国古代历史有了初步的了解，包括夏商周、秦汉、三国两晋南北朝等历史时期的政治制度有了基本认识。同时，学生也学习过一定的历史研究方法和史料分析技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对历史学科的兴趣总体稳定，部分学生对古代政治制度有浓厚的兴趣。学生在历史知识、思维能力和学习方法上存在差异，其中一部分学生具备较强的自主学习能力，能够主动探究和分析问题；另一部分学生则需要教师的引导和激励。在学习风格上，有的学生偏好理论性知识，有的学生则更注重实践操作和史料分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解中国古代政治制度的形成与发展过程中，可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对古代政治制度的概念和特点理解不深刻，容易混淆不同历史时期的政体和体制；

（2）对史料的解读和分析能力不足，难以运用史料实证来支撑自己的观点；

（3）对中国古代政治制度背后的历史背景和文化内涵理解不够，难以全面把握政治制度的发展脉络；

（4）在评价古代政治制度时，可能存在片面解读或过度评价的问题，需要引导学生客观、公正地看待历史现象。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中注重基础知识的教学，引导学生运用史料实证，培养学生的批判性思维和客观评价能力。同时，关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲解为主，系统地阐述中国古代政治制度的形成与发展过程，引导学生掌握相关知识点。

（2）案例研究法：教师选取具有代表性的古代政治制度案例，引导学生分析、讨论，从而提高学生的历史思维能力。

（3）小组合作学习：将学生分成若干小组，让学生在小组内进行讨论、交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）史料实证法：教师指导学生搜集、整理相关史料，分析史料中的信息，培养学生的历史实证能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：教师通过播放一段关于中国古代政治制度的短视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考政治制度的发展脉络。

（2）新课讲授：教师以讲解为主，结合PPT展示，系统地介绍中国古代政治制度的形成与发展过程，重点讲解各个时期的政治制度特点。

（3）案例分析：教师选取一个具有代表性的古代政治制度案例，如秦朝的中央集权制度，引导学生分析、讨论，从而提高学生的历史思维能力。

（4）小组讨论：学生分成小组，就某一时期的政治制度进行讨论，探讨其形成与发展的原因、特点及影响。

（5）成果展示：各小组代表向全班同学展示本小组的讨论成果，其他同学可对其进行评价和提问。

（6）总结环节：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点，引导学生思考中国古代政治制度对后世的影响。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示中国古代政治制度的发展脉络、各个时期的政治制度特点及案例分析等。

（2）视频：教师选取与中国古代政治制度相关的短视频，用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：教师可利用在线工具，如历史地图、时间轴等，帮助学生更好地理解古代政治制度的时空背景。

（4）史料库：教师引导学生使用史料库，搜集、整理相关史料，进行分析、讨论，培养学生的史料实证能力。

（5）评价量表：教师制定评价量表，对学生的课堂表现、小组讨论及成果展示进行评价，以督促学生积极参与课堂活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国古代政治制度的形成与发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一