八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第11课 社会主义民主与法制建设教学设计3 川教版.docx

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第11课社会主义民主与法制建设教学设计3川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

八年级历史下册第三学习主题“建设中国特色社会主义”下的第11课“社会主义民主与法制建设”，川教版。本节课主要内容包括：

1.社会主义民主的内涵与特点；

2.社会主义民主与法制建设的发展历程；

3.社会主义民主与法制建设的成就；

4.社会主义民主与法制建设的重要意义；

5.我国在社会主义民主与法制建设方面的基本经验。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史理解能力，使其能够理解社会主义民主与法制建设的背景、过程和意义，认识到民主与法制对国家发展的重要性。

2.培养学生的史料实证意识，通过分析相关史实，学会运用史料来论证社会主义民主与法制建设的成就及经验。

3.培养学生的家国情怀，深入认识我国在社会主义民主与法制建设方面的探索和实践，增强国家认同感。

4.培养学生的批判性思维，学会评价历史事件，从而对社会主义民主与法制建设有更深刻的认识。

5.提高学生的法治意识，使其认识到法治国家的基本要求，理解法治对个人和社会的重要意义。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.社会主义民主与法制建设的内涵和特点；

2.我国社会主义民主与法制建设的重要历程；

3.社会主义民主与法制建设的主要成就及其意义。

难点：

1.理解社会主义民主与法制建设的发展规律；

2.分析我国在民主与法制建设中的探索历程；

3.评价社会主义民主与法制建设对国家和社会的影响。

解决办法：

1.通过案例分析，结合课本内容，帮助学生理解社会主义民主与法制建设的内涵和特点；

2.利用时间轴、历史事件图等教学工具，直观展示我国社会主义民主与法制建设的发展历程，帮助学生把握关键节点；

3.组织课堂讨论，让学生针对社会主义民主与法制建设的成就及其意义进行深入探讨，培养其批判性思维和分析能力；

4.创设情景模拟，让学生亲身体验民主决策和法制规范的过程，提高其对民主与法制价值的认识；

5.结合时事，对比分析国内外民主与法制建设的现状，帮助学生理解难点，并突破认知瓶颈。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择

为达到本节课的核心素养目标，结合学习者特点，主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、丰富的史料，为学生讲解社会主义民主与法制建设的内涵、发展历程、成就及意义。

（2）讨论法：组织学生针对社会主义民主与法制建设中的关键问题进行分组讨论，培养学生合作精神和批判性思维。

（3）案例研究法：挑选具有代表性的历史事件，让学生深入分析，从中理解我国民主与法制建设的探索过程。

（4）项目导向学习法：设置研究课题，引导学生自主探究，培养学生解决问题的能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：组织学生模拟人民代表大会、法庭等场景，让学生亲身体验民主决策和法制规范的过程。

（2）实验：设计简单的法制教育实验，如模拟选举、辩论赛等，让学生在实践中感受民主与法制的重要性。

（3）游戏：运用教育游戏，如“法制大富翁”、“民主之路”等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，展示社会主义民主与法制建设的图片、图表、时间轴等，帮助学生直观了解课程内容。

（2）视频：播放相关纪录片、新闻报道等，让学生更生动地感受历史场景，提高课堂趣味性。

（3）在线工具：利用网络资源，如教育平台、在线词典等，为学生提供丰富的学习资料，方便学生自主探究。

（4）实物展示：展示与课程相关的实物，如历史文献、照片等，增强学生的历史实证意识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“社会主义民主与法制建设”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社会主义民主与法制建设吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些反映社会主义民主与法制建设的历史图片或视频片段，让学生初步感受其重要性和发展历程。

简短介绍社会主义民主与法制建设的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义民主与法制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义民主与法制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会主义民主与法制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍社会主义民主与法制的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会主义民主与法制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义民主与法制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会主义民主与法制案例进行分析，如我国宪法修正案、村民委员会选举等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义民主