歌曲《国家》教案.pdf

歌曲《国家》

一、组织教学：

1、师生问好歌

2、发声练习：4/4

55555—|66666—|5555|i

---‖

我爱我的国，我爱我的家，我

爱我国家。

要求：打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情

些要有自豪感哦。

师：把它稍微改动一下，我们再来唱一唱，边唱

边体会自己的情绪上有什么变化。4/4

55·555—|66·666—|55·5

5|i———‖

我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。

要求：要注意节奏准确。

3、节奏练习：

师：恩，那是什么节奏型的出现使演唱效果起到

了变化呢？

生：切分音节奏型。

板书：切分音节奏：

师：谁能把这一小节的节奏拍出来？那再加两个

节奏怎么拍？那现在呢？自己拍一拍感受一下！

师：好，请同学们集体展示，我来给你们配上伴

奏！

二、歌曲教学：

1、朗诵歌词：

师：刚才是我为大家表演弹伴奏，现在我想朗诵

的小诗，请你们拍节奏为老师配伴奏，好吗？（小黑

板）诗朗诵。

师：我想请大家一起一边拍一边把这首小诗朗诵

一遍行吗？你们朗诵的真好，“家是最小国，国是千

万家。”诶！那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题

吗？你觉得起个什么名字呢？

生：国家（板书课题）

2、导入：

师：这个名字起的好啊！同学们，有这样一个国

家包括三十多的省市及行政区，虽然面积很大很大，

其实它是由无数个家庭、学校、工厂的“小家”组合

而成的。这个家的兄弟姐妹很多很多，他们团结友爱，

勤劳、勇敢，用自己聪明的才智战胜了一切困难，把

一个贫穷落后的家，建设成了伟大的具有现代化的强

国。那么，这个国家的名字叫什么呢？一起说——中

国。

师：下面就请同学们和我一起来学唱一首童谣版

的歌曲《国家》，来表达我们对祖国的热爱。

3、初听：儿童版歌曲《国家》

要求：请同学们初步感受歌曲。

师：听了这首歌，歌词上有没有不懂的地方。

4、学唱歌曲谱：

生：跟磁带或者伴奏完整演唱曲谱。

师：解决学生在歌曲中难以把握的旋律。

设问：一拍子中的切分节奏怎么唱？连线下面相

同的音应该怎么唱呢？4/4

1）35·365—‖

2）22·261—|1—00‖

3）2·i6i|i———‖

提示：结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。

5、以对唱的形式，听一听哪个组声音最好听，音

准、节奏唱的最准确。

6、朗诵歌词：

生：在老师的伴奏下，学生拍节奏朗读后半部分

歌词。

师：同学们，爱国就要先爱家，工厂的叔叔阿姨

爱工厂这个家，军队的战士们爱军营家，那我们要爱

什么家呢？爱学校，还要爱自己的爸爸、妈妈的这个

家，好，让我们用歌声来表达自己对家的热爱。

7、演唱歌曲

师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。

要求：在演唱的过程中把自己不会唱的的乐句记下来

告诉我，我来帮助你唱好它。

师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮

帮你。