第一课 熟悉wi_ndows桌面.docxVIP

石狮管委会中心学校2021-2022学第二学期信息技术教学设计

信息技术学科集体备课课时教学设计

课程

熟悉Windows桌面

教学目标

1、了解.Windows桌面的组成。

2、学会排列桌面上的图标，掌握设置桌面桌面背景的方法。

3、认识程序窗口。

教学

重难点

1、认识桌面各组成部分的名称。

2、了解各程序按钮。

教学准备

课件

备课组

石狮余家梁小学信息技术学科集体备课组

主备人

贺玲慧

教学过程：

导入：

师：同学们在我们打开电脑后我们会发现什么呢?

学生回答：Windows欢迎界面

师：好的，非常棒！那么欢迎界面结束后我们就进入到桌面，可是老师现在有个问题，桌面上的很多图标都是老师不想要的，而且老师也想要将桌面上的图标重新排序一下，要怎么办呢？老师希望同学们今天能够帮老师解决这些问题,你们有信心完成吗？

一、管理桌面上的图标

师：Windows桌面是我们和计算机进行交流的窗口，图标是代表文件、文件夹、程序和其他项目的小图片。放在桌面上的大多数图标是快捷方式，也可以将文件或文件夹放到桌面上。

1、创建快捷方式

师：桌面上有些图标的左下角有一个小箭头，这个箭头表明该图标是一个快捷方式（教师在桌面上找到快捷方式图标，展示给学生看），快捷方式是指向计算机某个文件、文件夹或程序的链接。双击快捷方式可以快速启动程序、打开文件或文件夹。

自学环节：大家认识了快捷方式以后就要想，如何创建快捷方式？它们是怎么来的呢？请大家阅读课本P3页“做一做”并完成它。（限时3分钟，完成的同学举手示意）

生：开始操作

师：巡回指导。

学生上台演示：请学生上台演示操作。

师：刚才的同学的演示完全正确，这说明他完全按照课本的要求去做了。大家都会了吗？（生答：会）

师：那么我们再来练习一下，加深记忆。请大家迅速完成课本P3页“试试看”。并与同学交流你的结果和方法。

学生上台总结方法和技巧。

2、整理桌面上的图标

整洁的桌面会大大提升我们使用计算机时的工作效率。当桌面上的图标太多而且杂乱无章时，就不能快速找到所在需要的软件或文档，还会占用过多的计算机内存，使计算机的运行速度变慢。

自学环节：请大家阅读课本P4页“做一做”自学内容，在你的电脑上完成它。（限时5分钟，完成的同学可以尝试P4页的“试试看”，并举手示意。）

学生上台演示：请学生上台演示操作，教师做点评。

二、认识任务栏

在前面的学习中我们已经接触过任务栏了，任务栏是桌面的组成部分，呈条状，通常位于桌面的下方，它由“开始”按钮、应用程序区、通知区域、“显示桌面”按钮四部分组成，如图所示。

“开始”按钮：用于打开“开始”菜单。

应用程序区：显示正在运行的程序。

通知区域：包括时钟、显示计算机某些功能状态的图标及一些特定程序。

“显示桌面”按钮：最小化所有程序窗口，显示桌面。

启动Windows后会自动显示默认的任务栏，这种默认的设置不一定能够满足用户的工作需要或个性追求，我们可以根据自己的需要，对任务栏进行个性化设置。

自学环节：请大家阅读课本P6-7页“做一做”自学内容，在你的电脑上完成它。（限时5分钟，完成的同学可以尝试P7页的“试试看”，并举手示意。）

学生上台演示：请学生上台演示操作。

师：刚才的同学的演示完全正确，这说明他完全按照课本的要求去做了。大家都会了吗？（生答：会）有谁还有不同的方法或技巧可以与大家交流？

学生上台交流。

课堂小结：

教师：通过这节课的学习你学会了什么？说出来与大家分享。

学生总结；教师做最终总结。