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2020学年上海实验小学五年级数学上期末
一、选择题
1.下列算式中,计算结果与0.063÷2.1相等的是()。
A.6.3÷21 B.0.0063÷0.021 C.63÷0.21 D.0.63÷21
【答案】D
【解析】
【分析】被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数,商不变,据此解答。
【详解】A.0.063÷2.1=(0.063×100)÷(2.1×100)=6.3÷210≠6.3÷21;
B.0.063÷2.1=(0.063÷10)÷(2.1÷10)=0.0063÷0.21≠0.0063÷0.021;
C.0.063÷2.1=(0.063×1000)÷(2.1×1000)=63÷2100≠63÷0.21;
D.0.063÷2.1=(0.063×10)÷(2.1×10)=0.63÷21。
故答案为:D
【点睛】掌握商的变化规律是解答题目的关键。
2.底和高分别相等的两个三角形()。
A.面积相等 B.周长相等 C.周长和面积都相等
【答案】A
【解析】
【分析】三角形的周长表示三条边的和与三角形的高无关,三角形的面积=底×高÷2,当三角形的底和高相等时,它们的面积一定相等,据此解答。
【详解】分析可知,底和高分别相等的两个三角形它们的面积相等。
故答案为:A
【点睛】掌握三角形的面积计算公式是解答题目的关键。
3.小明掷骰子,第一次掷到1,第二次掷到2,第三次掷到3,第四次掷到4,第5次掷到5,第六次()会掷到6。
A.无法判断 B.一定 C.可能 D.一定不
【答案】C
【解析】
【分析】骰子上有1、2、3、4、5、6,一共六个数字,小明掷骰子时,掷到每个数字的可能性相等,任意掷一次都可能会掷到6,据此解答。
【详解】分析可知,小明掷骰子,第一次掷到1,第二次掷到2,第三次掷到3,第四次掷到4,第5次掷到5,第六次可能会掷到6。
故答案为:C
【点睛】准确判断事件发生的确定与不确定性是解答题目的关键。
4.x=6是下面哪个方程的解。()
A.72÷x=1.2 B.8x=96÷2
C.(30-x)×5=100 D.9x-48=20
【答案】B
【解析】
【分析】(1)未知数相当于除数,根据“除数=被除数÷商”求出未知数;
(2)先求出方程右边除法的商,再根据“因数=积÷另一个因数”求出未知数;
(3)先把括号看作一个整体,再根据“因数=积÷另一个因数”求出括号的值,最后根据“减数=被减数-差”求出未知数;
(4)先根据“被减数=减数+差”求出9x的值,再根据“因数=积÷另一个因数”求出未知数的值,据此解答。
【详解】A.72÷x=1.2
解:x=72÷1.2
x=60
B.8x=96÷2
解:8x=48
x=48÷8
x=6
C.(30-x)×5=100
解:30-x=100÷5
30-x=20
x=30-20
x=10
D.9x-48=20
解:9x=20+48
9x=68
x=68÷9
x=
故答案为:B
【点睛】掌握加减法和乘除法运算中各部分之间的关系是解方程的关键。
5.一台织布机,每小时织布a米,上午织了4小时,下午织了b小时,这台织布机一天织布()米。
A.4(a+b) B.a+4b C.(4+b)×a D.ab+4b
【答案】C
【解析】
【分析】根据“工作总量=工作时间×工作效率”表示出上午织布的长度和下午织布的长度,再求出它们的和,据此解答。
【详解】a×4+a×b
=(4+b)×a(米)
所以,这台织布机一天织布(4+b)×a米。
故答案为:C
【点睛】本题主要考查用字母表示数,掌握工作总量、工作时间、工作效率之间的关系是解答题目的关键。
6.数学课上老师准备一个纸箱,里面放了红、蓝两种颜色的小球,老师每次摸出一个球后记录该球的颜色(记录如下),并放回去再摸出一个球,总共摸了40个球,则该纸箱中()。
记录
次数
红球
正正正正
20
蓝球
正正正正
20
A.红球数量多 B.蓝球数量多
C.红球和蓝球数量一样多 D.无法确定
【答案】D
【解析】
【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关,数量越多,可能性越大,反之则越小,但是已知事物发生的可能性,也不能确定事物的具体数量。
【详解】根据题意分析可知,一共有20次摸到红球,20次摸到蓝球,但不代表蓝球和红球的可能性一样大,有可能红球的数量多,也有可能蓝球的数量多。所以无法确定。
故答案为:D
【点睛】本题考查可能性大小的判断,理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关,注意已知事物发生的可能性,也不能确定事物的具体数量。
7.下列各式中,积最大的是()。
A.0.7×0.8 B.1.1×0.05 C.2.8×7
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