人教版五年级语文上册27课我的长生果及语文园地公开课优质课件一等奖.pptVIP

*****************************************************************************朱熹(1130—1200)，字元晦，号晦庵，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。作者简介方塘：徘徊：那得：渠：如许：方形池塘。来回移动。怎么会。它，第三人称代词，这里指方塘之水。如此。词语理解蒙冲：一毛轻：向来：推移力：河流：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。像一片羽毛一般轻盈。原先，指春水上涨之前。指浅水时行船困难，需人推挽而行。河流的中心。半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。古诗大意昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像像一片羽毛一般轻盈。

以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。部编小学语文五年级上册阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让我们由衷地欣赏和喜爱。利用这次机会，说说你最喜欢的人物形象吧。交际导入本次口语交际的内容是“我最喜欢的人物形象”，我们讨论一下，你最喜欢的一篇作品中的一个人物是谁？你喜欢的原因是什么？交际内容1.确定人物。能够在大量的课外书籍或影视作品中筛选自己最喜欢的人物想象，准确把握人物的主要特点。交际指导2.表述清楚。从喜欢的人物姓名、出处、喜欢的理由等方面说清楚自己要表达的内容，使自己推荐的人物更具吸引力。3.学会倾听。善于倾听，既能为别人提供真诚的建议，也能依据他人建议完善自己的表达。我喜欢孙悟空，因为他大名鼎鼎，有“齐天大圣”的称号。他保护师父唐僧去往西天取经，一路降妖捉怪，历经九九八十一难，最终修成正果。我喜欢的人物是猪八戒。他虽然好吃懒做，但是关键时刻，是悟空的好帮手。他的憨厚可爱，给我留下了深刻的印象。交际范例我喜欢白雪公主这个人物形象。她漂亮、善良，给我留下了很深的印象。小红帽的形象我从小就喜欢。她虽然曾经被狼吞进肚子里，差点儿送命。但是她活泼可爱，心地善良，我喜欢她。每个人都说了自己喜欢的人物形象，并且能够讲出这一人物的特点，自己喜欢的理由，语言流畅，表述明白。我喜欢的人物是唐僧。唐僧身材高大、举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天取回真经，修成正果。部编小学语文五年级上册读一本好书就如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。利用这次机会，把你认为的好书推荐给同学们吧！习作导入1.选取一本好书。首先，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，然后重点写清楚推荐这本书的理由。方法指导2.写清重要内容。结合书中相关情节、人物、对话进行具体表述，还可以转述或摘录书中的精彩语段，表现自己所介绍的好书。3.分段表述。根据表达的需要，分段表述，使我们的表达更有条理性。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。本次习作的内容是“推荐一本好书”。选择一本自己最喜欢的书，用一段话或者一篇小作文写一写。要突出这本书的特点，说出推荐这本书的理由。习作内容1.推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。2.把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由。习作要求1.明确好书的概念。（1）内容健康、有趣；（2）语言优美、生动；（3）图文并茂、给人美感；（4）启迪智慧，教人做人；（5）使人获得有益的知识。习作指导2.注重交流过程。结合同学们交流过程中提出的意见，做出调整，完善，补充自己的说法。3.认真修改。写完后，再把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发其他人的阅读兴趣。交代作者和主人公。交代喜欢这本书的原因。批阅范例介绍书的思想内涵。呼吁人们去读这本书。总评：小作者采用总分总的结构，结合书中主人公的