八下生物复习提纲.ppt

八下生物复习提纲;考查目的、依据;对考试命题的思考;1．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，

由母体直接产生新个体的生殖方式。

方式：①出芽生殖例：酵母菌

②营养生殖用营养器官〔根茎叶〕

繁殖常用方式：嫁接、扦插、压条

嫁接：接穗(芽接、枝接)+砧木

原理：使接穗和砧木的形成层紧密结合在

一起，这样才能使两局部细胞愈合在

一起，提高成活率。;2.将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的

条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素

的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，

这种技术叫植物组织培养。

应用组织培养技术，可以在短时间内生产大

量的植物，还可以产生没有病毒侵害的幼苗，

也还可以培育出优良高产新品种。;3.有性生殖：通过两性生殖细胞的结合，成为

受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上

的过程。方式：自花传粉、异花传粉

受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵

的过程叫做受精。

花与果实：果实包括果皮和种子，果皮由子

房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发

育而成。其中的珠被发育成种皮，受精

卵发育成胚。

;4.果实与种子的传播：扩大了植物生活的范围。植物

除了自身的力量外，还依靠风力、水力以及

动物和人类的活动等方式传播果实和种子。

类型：弹射---豌豆；风力----蒲公英、虞美人；

动物和人----苍耳水力---莲、椰子;家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时

期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有

明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态

发育。〔还有蚊、蝉、蝇、蜜蜂等〕

蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时

期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活

习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全

变态发育。〔还有蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等〕;蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个

时期。蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性方面有

显著的不同，这种发育称为变态发育。

〔还有蟾蜍、蝾螈、大鲵等〕

蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，且皮肤辅助呼吸。;;9．生物一般都具有相似的形态特征和生理特征。这

种可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫做遗

传性状。

例如：人的高、胖、单眼皮、白化等。

一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性

状。例如：有耳垂与无耳垂；单眼皮与双眼皮；能

卷舌与不能卷舌。

在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存

在的。控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性

性状的基因叫隐性基因。如果体细胞内的这对基因，

一个是显性基因，另一个是隐性基因，那么表现出显性

基因所决定的遗传性状。;;10.正常人的体细胞中染色体可以分为两大类：一类

是与性别无关的染色体叫常染色体；一类是与性别决

定有关的染色体，叫做性染色体。人的体细胞中共

有23对染色体，其中常染色体22对，性染色体1对。

性染色体有X染色体和Y染色体两种。

男性体细胞中染色体组成为：

22对常染色体+XY性染色体

女性体细胞中染色体组成为：

22对常染色体+XX性染色体;11．遗传病一般是由遗传物质发生改变而引起的，或

者是由致病基因所控制的。常见的遗传病有：

白化病、血友病、色盲、先天性愚型。

近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带

相同致病基因的可能性比较大，这样，近亲结婚所生

子女的遗传病患病率就远远高于非近亲结婚所生子女

的遗传病患病率。;13.生物在亲代与子代之间以及子代的不同个体之间

总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。

和遗传现象一样，生物界也普遍存在着变异现象。

生物的变异有些是可以遗传的，有些是不可以遗传的

可遗传的变异是指生物体能够遗传给后代的变异

这种变异是遗传物质发生改变引起的。不可遗传的

变异是指生物体在不同的环境条件下引起的变异。由

于遗传物质没有发生变化，因此，一般只表现在当代

而不会遗传下去。

在自然界中，每种生物都可能产生变异。对

于生物自身来说，有的变异有利于生物的生存，有的

变异那么不利于生物的生存。;第二单元动物的运动和行为;15．多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动。例如

鱼依靠鳍来游泳和平衡身体；飞行的昆虫依靠翅