2.8 金与南宋的对峙 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下册.docx

2.8金与南宋的对峙教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版七年级历史下册的2.8章节“金与南宋的对峙”，围绕金朝的建立、金与南宋之间的战争及和议展开。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在前期课程中已学习了唐朝的衰落和五代十国的分裂，对辽、宋、西夏等民族政权并立的时代背景有所了解。本节课在此基础上，进一步探讨金朝的兴起、金与南宋的军事冲突，以及双方签订的《绍兴和议》，旨在帮助学生构建完整的历史脉络，深入理解这一时期我国民族关系的发展及政治格局的变化。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过“金与南宋的对峙”这一历史事件，培养学生以下几方面的能力：

1.历史理解与解释：使学生能够理解并解释金朝的建立、发展及其与南宋对峙的背景、过程和影响，提高学生对历史事件因果关系的分析能力。

2.史料实证与批判性思维：引导学生运用所学知识对相关史料进行实证分析，培养学生批判性思维，学会从多角度审视历史问题。

3.家国情怀与民族认同：通过学习金与南宋的对峙，激发学生的家国情怀，增强民族认同感，认识我国多民族国家的形成与发展。

4.文化理解与尊重：使学生了解并尊重各民族的文化传统，从金与南宋的对峙中认识到各民族间的文化交流与融合。

5.时事关注与责任担当：通过本节课的学习，培养学生关注时事的政治意识，认识到国家利益与民族责任，为维护国家统一和民族团结作出贡献。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.金朝的建立及其与南宋对峙的历史背景。

2.《绍兴和议》的内容及其对南宋和金朝关系的影响。

3.金与南宋对峙时期我国民族关系的特点。

难点：

1.金朝政治制度与南宋的差异及其对对峙局势的影响。

2.学生对《绍兴和议》背后的政治、军事、经济因素的理解。

3.从多角度分析金与南宋对峙时期各民族的融合与冲突。

解决办法及突破策略：

1.利用历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生直观理解金朝的建立与南宋对峙的地理位置和时间背景。

2.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入探讨《绍兴和议》的签订过程及其背后各种因素的影响。

3.教师引导学生从政治、经济、文化等多方面分析民族关系，结合具体案例，提高学生的综合分析能力。

4.设计对比分析表格，让学生对比金朝与南宋的政治制度、军事力量等，以突破对峙局势影响因素的理解难点。

5.组织课堂辩论，让学生针对金与南宋对峙时期民族融合与冲突的问题展开讨论，培养辩证思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对金与南宋对峙的历史背景、事件经过及影响等内容，采用生动的语言和形象的表达，进行详细讲解，帮助学生构建基本的历史知识框架。

2.讨论法：针对金朝与南宋的政治、军事、经济等方面的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，培养批判性思维和团队合作能力。

3.情境教学法：通过设置历史情境，如角色扮演、模拟谈判等，让学生身临其境地体验金与南宋对峙时期的历史事件，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频、动画等多元化的多媒体手段，展示金与南宋对峙的历史地图、人物画像、战争场面等，使抽象的历史知识形象化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用历史教学软件，如时间轴、史料库等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生查阅、对比和分析历史事件。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，如查阅相关论文、观看历史纪录片等，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

具体实施：

1.课堂导入：通过播放与金与南宋对峙相关的短视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲解：结合PPT展示，运用讲授法详细讲解金朝的建立、与南宋的对峙过程及影响。

3.小组讨论：组织学生针对金与南宋政治、军事、经济等方面的问题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解。

4.情境教学：设置情境，如模拟金与南宋的和谈过程，让学生扮演不同角色，体验历史事件的复杂性。

5.课堂小结：利用时间轴教学软件，帮助学生梳理本节课的知识点，巩固学习成果。

6.课后作业：布置与金与南宋对峙相关的课后作业，鼓励学生利用网络资源进行拓展学习，提高自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“金与南宋对峙”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金朝和南宋是什么吗？它们在我国历史中有什么重要的地位？”

展示金朝和南宋时期的文物图片和战争场景视频片段，让学生初步感受这一历史时期的氛围。

简短介绍金朝的建立和南宋的对峙背景，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金朝