第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

课程设计：

1.导入（5分钟）：

a.复习上节课的古诗词知识点，激发学生的学习兴趣。

b.引导学生关注本节课的主题《竹里馆》，简要介绍诗人王维及其创作背景。

2.诗词诵读（10分钟）：

a.播放《竹里馆》的配乐朗诵，让学生感受诗词的韵律美。

b.学生跟读，教师指导并纠正读音，确保学生对诗句的准确把握。

3.诗词解析（15分钟）：

a.学生自主分析诗句，理解诗意。

b.教师重点讲解生僻字词、句式特点、表现手法等，帮助学生深入理解诗词。

4.诗词鉴赏（10分钟）：

a.学生分享自己对本诗的感悟和欣赏之处。

b.教师引导学生从不同角度鉴赏诗词，如意境、情感、修辞等。

5.诗词背诵与默写（5分钟）：

a.学生集体背诵《竹里馆》。

b.教师随机抽取学生默写诗句，检查学生对诗句的掌握情况。

6.课堂小结（5分钟）：

a.教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

b.学生反馈本节课的收获和疑问，教师答疑解惑。

7.课后作业（课后自主完成）：

a.背诵并默写《竹里馆》。

b.完成课后练习，巩固所学知识。

8.教学评价：

a.课堂表现：关注学生的学习态度、参与度、发言质量等。

b.课后作业：检查学生的背诵、默写及练习完成情况，评估学生对知识点的掌握程度。

核心素养目标分析

本节课围绕《竹里馆》一诗，旨在培养学生的文化素养、审美情趣和思维品质。通过诵读、解析、鉴赏古诗词，实现以下核心素养目标：

1.增强文化自信：让学生了解和传承中华优秀传统文化，激发对古诗词的兴趣，培养民族自豪感。

2.提升审美情趣：引导学生从诗词中感受美的意境，学会欣赏和评价古诗词，提高审美鉴赏能力。

3.培养思维品质：通过分析诗句、理解诗意，锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

4.提高语言表达能力：让学生在诵读、背诵和默写过程中，熟练掌握诗词韵律，提升语言表达和运用能力。

5.培养自主学习能力：鼓励学生主动探索、合作交流，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

6.塑造良好品格：通过学习诗人王维的高洁志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质。

本节课的教学设计与课本内容紧密结合，旨在帮助学生全面提升核心素养，为今后的学习和生活奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗句的理解与感悟。

2.诗词的鉴赏方法与技巧。

3.诗词的背诵与默写。

难点：

1.古诗词中意象、意境的深入理解。

2.诗词表现手法的分析。

3.学生对古诗词兴趣的激发和保持。

解决办法与突破策略：

1.重点解决：

-通过教师详细解析、学生自主分析和小组讨论，帮助学生深入理解诗句内容和诗人的情感表达。

-使用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助学生形象地感受诗词的意境。

-设计诗词接龙、角色扮演等活动，增加课堂趣味性，提高学生学习兴趣。

2.难点突破：

-创设情境，引导学生运用想象力和联想力，体会诗词中的意象和意境。

-通过对比分析不同诗词的表现手法，帮助学生掌握鉴赏技巧。

-定期组织诗词朗诵会，鼓励学生参与，增强其对古诗词的热爱和自信。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-课堂音响系统

-学生用书《竹里馆》文本

-白板及白板笔

2.软件资源：

-诗词学习软件

-古诗文朗诵音频

-诗词配图PPT

-古诗词鉴赏教学视频

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-电子书包

4.信息化资源：

-电子教材

-在线诗词库

-诗词学习网站资源（不含网址）

5.教学手段：

-讲授法

-情境教学法

-小组合作学习

-互动问答

-诗词朗诵与表演

-课后自主学习指导

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《竹里馆》这一古诗词。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否有过静心欣赏自然之美的时刻？”这个问题与我们将要学习的这首诗密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同走进王维的《竹里馆》，探索古诗词的意境之美。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《竹里馆》的基本内容。这是一首