2024-2025学年新教材高中语文 第五单元 10.2 在马克思墓前的讲话（2）教案 部编版必修下册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第五单元10.2在马克思墓前的讲话（2）教案部编版必修下册

主备人

备课成员

教材分析

《在马克思墓前的讲话》是高中语文第五单元的一篇课文，本单元的主题是“演讲与辩论”。这篇课文是一篇经典的演讲稿，作者通过对马克思生平的回顾，表达了对马克思的敬仰和悼念之情。这篇课文对于高中生来说，既有很高的文学价值，又具有很强的现实意义。通过学习这篇课文，学生可以提高自己的朗读和理解能力，同时也能培养自己的演讲和辩论技巧。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，采用启发式教学法，引导学生深入理解课文内容，感受作者的情感。同时，我还会设计一些实用的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中提高自己的语文能力。此外，我还会利用多媒体教学资源，如音频、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解能力、思维品质和审美鉴赏能力。通过学习《在马克思墓前的讲话》，使学生能够理解作者的观点和立场，感受作者的情感，培养学生的文本解读能力。同时，通过课堂讨论和实践活动，提升学生的思辨能力和创新思维，使学生在理解课文内容的基础上，能够独立思考，形成自己的见解。此外，通过朗读、演讲等形式的训练，提高学生的口语表达能力和沟通技巧，培养学生的文化素养和人文精神。

学情分析

本节课的教学对象为高中二年级的学生，他们已经具备一定的语文基础，对文学作品有一定的理解和鉴赏能力。但在《在马克思墓前的讲话》这篇课文的学习上，他们可能存在以下几个方面的问题：

1.知识层面：学生可能对马克思的生平和马克思主义理论体系了解不深，这对于理解课文内容会有一定的影响。因此，在教学过程中，我需要简要介绍马克思的生平及其思想贡献，帮助学生更好地理解课文。

2.能力层面：学生在阅读和理解方面可能存在差异。部分学生可能对文中的某些概念和论述难以理解，需要我在教学中进行耐心讲解和引导。同时，学生在分析和批判方面也有待提高，我需要设计相应的教学活动，如小组讨论、课堂辩论等，以培养学生的批判性思维。

3.素质层面：学生在文化素养和人文精神方面有不同程度的表现。部分学生可能对西方文化及历史背景了解不多，这可能影响他们对课文的理解。因此，在教学过程中，我需要融入相关文化背景知识，以提高学生的文化素养。

4.行为习惯方面：学生在课堂参与度、思考问题和团队协作方面有较大差异。有的学生可能比较内向，不愿意主动发言；有的学生可能在小组讨论中表现出较强的自我意识，影响团队协作。针对这些问题，我需要在教学过程中关注每个学生的表现，鼓励他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队精神。

5.情感态度方面：学生对课文主题可能存在不同的看法和情感态度。有的学生可能对马克思主义持有偏见，有的学生可能对课文内容感到陌生。因此，在教学过程中，我需要尊重学生的观点，引导他们从客观、公正的角度看待课文内容，激发他们的学习兴趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《在马克思墓前的讲话》以及相关的学习资料。此外，准备马克思的生平介绍资料和马克思主义理论的简要概述，以便为学生提供更多的学习参考。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，马克思的肖像、马克思的著作封面、马克思的墓地照片等。同时，准备一些有关马克思主义理论的著作封面、马克思主义理论的重要观点等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和课堂辩论。将教室分成若干小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅，以便学生进行小组讨论和合作学习。同时，设置一个课堂辩论区，配备相应的设施，以便进行课堂辩论活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保多媒体资源的正常播放。同时，准备白板和记号笔，以便进行课堂讲解和板书。

6.学习平台：如果学校有学习平台，确保学生能够登录并进行相关的在线学习活动。准备平台上的教学资源，如在线阅读材料、在线讨论区等。

7.教学指导资料：准备教学指导资料，包括教学计划、教学PPT、教学反思等，以便进行教学活动的指导和组织。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《在马克思墓前的讲话》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对马克思的了解有多少？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索马克思的思想世界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先