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感悟学校总务后勤管理工作

南丹中学总务处魏福德

本人自1977年3月参加教育工作至今，现已有36个年

头。自1989年9月走上学校后勤管理领导岗位,至今将近24

年。在这期间,耳闻目睹南丹教育事业的发展,本人也随着发

展浪潮,从管理6个班级的瑶寨中学，到要管33个班级的全

县重点初中——南丹中学。从整治破旧低矮的危险瓦房校舍,

到新建近二万平方米的现代化校舍,职务不变,但管理内容

和对象却是全新的。在这近24年的管理工作中，一切以学

校大局为重，切实做好后勤保障工作，是我的责任和义务。

在总务主任岗位上近24年工作中，积累了一些粗浅的认识

和看法，感悟最深的是以下几点：

一、总务主任，作为学校管理者的一员，除了管事，还

要学会管人，不要“两眼一睁，忙到熄灯”。总务工作的性

质、特点常常决定了总务主任一上班一直忙到下班，有时还

得加班，一天到晚忙得不可开交，晕晕乎乎，人也疲惫不堪。

所以必须不断地提高自身的素质和能力才能适应当今社会

的不断发展，不断变化的工作。一方面，要理顺关系,摆正

位置。学校管理的内容很多,各处室各负其责,分工详细。其

中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,

繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心

上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。只

有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,

才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。

二、除了做事，还要学会育人，不要“只苦干，不钻研”。

后勤工作做事是本职，但是除了做事，更重要的是还要学会

育人。实际情况往往是后勤人员勤于服务，却疏于育人，大

多后勤人员认为自己只是一名职工或是聘用人员或受传统

影响，或受学历知识水平限制，往往只知道苦干。其实后勤

部门在教育培养学生行为习惯、良好品德方面有独特的视

角。如我在宿舍管理工作中教育学生学会整理内务、打扫卫

生、宿舍是我家清洁靠大家，制定南丹中学宿舍管理条

例、各种工作职责及制度上墙；在校园各种维修工作中，

教育学生爱护公物；在消防器材的定期维护检修中教育同学

们树立安全防范意识；在食堂管理工作中，注重抓好岗前食

品卫生安全培训、各种工作职责；食品采购索证及相关证件

核对归档、各种规章制度上墙等等。如保洁员清扫时发现学

生乱扔垃圾，门卫保安看见学生不文明现象，都适时地对学

生进行教育，我想效果会比班主任在教室里集中教育更好

些。总务主任是在校长直接领导下的主任，所以必须对校长

负责。作为总务主任，要争取领导的重视。校长想到的要力

求做得完美，校长未能想到的要主动出谋划策，争取校长支

持，为学校发展出力。在自己职责范围内，学校计划内的工

作，应该大胆地去组织实施，大胆处理各种棘手的事务，尽

可能为校长分担，让校长有更多的时间去办校长该办的事。

三、除了勤俭，还要学会花钱。学校经费有很大部分是

通过总务处支出的，作为一名总务主任，要想对学校中有限

的财、物，进行计划、组织、实施，最大限度的发挥其经济

效益，就必须树立科学管理，依法理财的观念。在每学期开

学前，检查维修学校的水电线路，我和方祖华老师亲自动手

完成线路维护检修。还要对全校各班的桌椅、校舍、围墙、

蓝球架、旗杆、体育设施、消防设施、校园场地等进行检查

维修。去年期中，教育局拨了一批桌椅给我校，当时老师正

在上课，只想为学校节省点搬运费的我，很是着急，一面想

省，一面又想把活干完，怎么办呢？找来了年级组长、体育

老师利用体育课和自习课的学生帮卸车搬运，减少了学校经

费开支又保障教学工作的正常进行。所以说该花的钱不能小

气，“要么不做，要做就做好”，但是可花可不花的钱坚决

不花，在日常开支上，我们信奉勤俭节约，每一度电，每一

吨水，该省的都必须省。

在多年工作中积累的几点经验

1、作为总务主任要做好先行官，甘当幕后人，勇做善

后者。俗话说：“兵马未动，粮草先行”。总务主任在提高

服务质量和服务效率方面：一要注意超前性。二要增强预见

性。常规性的后勤工作可以超前准备,而对一些非常规性的

工作,就需要我们多动脑筋,注意观察,未雨绸缪,尽可能多

一点“先见之明”。三要考虑周密性。四要勤走走看看。这

是后勤工作的特点，是决定后勤管理人员起码的工作要求，

也是后勤管理人员的必备素质。走走看看要落实到“勤”、

“细”、“严”三个字上。校园内众多的设备和管理人员，

分工细致的各个部门，每个部门的情况怎样？每个地方的情

况怎样；设备、器材、耗