7.2.1 乙烯与有机高分子材料 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.2.1乙烯与有机高分子材料教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2.1乙烯与有机高分子材料教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学内容

本节课选自人教版（2019）必修第二册第七章第二节“乙烯与有机高分子材料”部分。教学内容主要包括以下两个方面：

1.乙烯的结构与性质：乙烯的分子结构，双键的特性；乙烯的化学性质，如加成反应、聚合反应等。

2.有机高分子材料的基本概念：高分子化合物的定义，聚合物分类；乙烯基高分子材料的制备原理，如聚乙烯的合成过程。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的化学科学素养，主要包括以下几个方面：

1.宏观辨识与微观探析：通过学习乙烯的结构与性质，使学生能够从宏观角度辨识有机高分子材料的特点，从微观角度探析乙烯分子结构中双键的作用，提高学生宏观辨识与微观探析的能力。

2.科学探究与创新意识：通过乙烯化学性质的学习，引导学生运用科学方法进行探究，培养其发现问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识。

3.科学思维与证据意识：在学习有机高分子材料制备过程中，培养学生运用化学知识进行逻辑推理，注重实验证据，形成科学思维。

4.科学态度与责任：使学生认识到有机高分子材料在生活中的广泛应用，了解其对社会发展的贡献，同时关注其可能带来的环境问题，培养学生的社会责任感。

5.跨学科综合素养：通过乙烯与有机高分子材料的学习，引导学生将化学知识与实际应用相结合，提高学生跨学科综合素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在高一上学期的化学学习中，学生已经了解了烷烃、烯烃等有机化合物的结构与性质，掌握了化学键的基本概念，以及一些基本的有机反应类型，如加成反应和消除反应等。此外，学生对高分子材料的初步概念也有所了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对化学实验和生活中的实际应用表现出较高的兴趣，喜欢探索新知识。他们的抽象思维能力逐渐增强，具备一定的自主学习能力。在学习风格上，学生更倾向于通过实验和直观的教学方法来学习化学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：乙烯的结构与性质部分，学生对双键活性的深入理解可能存在困难，特别是对乙烯聚合反应的机理和过程的理解。此外，有机高分子材料的概念较为抽象，学生在理解高分子化合物结构和性质的关系时可能会遇到挑战。在学习过程中，如何将理论知识与实际应用相结合，对学生来说也是一个需要克服的难题。

教学方法与策略

为了实现本节课的核心素养目标，充分调动学生的学习积极性，提高课堂效果，针对学生的实际情况，我选择了以下教学方法和策略：

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：在乙烯结构与性质、有机高分子材料基本概念的部分，采用讲授法进行教学，系统地传授相关知识，为学生奠定扎实的理论基础。

（2）讨论法：针对乙烯的化学性质和有机高分子材料的应用，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

（3）案例研究：以生活中的实际案例为例，如聚乙烯的制备和应用，让学生通过分析案例，深入理解有机高分子材料的性质和应用。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，以“乙烯基高分子材料的制备与应用”为主题，设计项目研究任务，引导学生自主探究、合作学习。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演科学家、工程师等角色，针对乙烯的发现、研究和应用进行情景模拟，提高学生的参与度和兴趣。

（2）实验：组织学生进行乙烯加成反应和聚合反应的实验，让学生亲身体验化学反应的奇妙，加深对乙烯性质的理解。

（3）游戏：设计化学知识问答游戏，以趣味性、竞争性的方式检验学生对乙烯与有机高分子材料知识的掌握。

（4）小组讨论：针对乙烯基高分子材料的制备过程和应用领域，组织学生进行小组讨论，激发学生的思维火花。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、直观的PPT课件，将乙烯结构、性质、高分子材料制备过程等内容以图表、动画等形式展示，便于学生理解。

（2）视频：播放乙烯聚合反应的实验操作视频，让学生更直观地了解聚合反应的过程和机理。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线化学实验室、虚拟现实技术等，让学生在课堂上进行虚拟实验，增强学生的实践体验。

（4）实物展示：展示乙烯基高分子材料的实物，如聚乙烯塑料袋、橡胶制品等，让学生直观地了解高分子材料在生活中的应用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《乙烯与有机高分子材料》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过塑料袋、橡胶制品等物品？”（举