2024年学年七年级语文上册 第一单元 学习经历 第1课《我的读书经历》教案1 新疆教育版.docx

2024年学年七年级语文上册第一单元学习经历第1课《我的读书经历》教案1新疆教育版

授课内容

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授课时间

教材分析

《我的读书经历》是2024年学年七年级语文上册第一单元的学习经历主题下的第一篇文章。文章通过作者的读书经历，引导学生思考自己的读书经历，培养学生热爱读书、善于思考的习惯。本篇文章内容贴近学生生活，能够引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。同时，文章中丰富的情感表达和生动的语言也为学生提供了很好的语言学习素材。在教学过程中，应注重引导学生通过朗读、感悟、讨论等方式，深入理解文章内容，领会作者的思想感情，同时结合自己的生活实际，反思自己的读书经历，提高自己的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对文学的热爱，提高学生的文学鉴赏能力，引导学生学会从生活中寻找文学的灵感，提升学生的创造性思维和表达能力。通过本节课的学习，学生能够深入理解文章内容，领会作者的思想感情，同时结合自己的生活实际，反思自己的读书经历，提高自己的语文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章内容，领会作者的读书经历和思想感情。

2.学会从生活中寻找文学的灵感，提高自己的读书体验和鉴赏能力。

难点：

1.如何深入理解作者的读书经历，与其产生共鸣。

2.如何结合自己的生活实际，反思自己的读书经历，形成独特的读书体验。

解决办法：

1.通过朗读、感悟、讨论等方式，引导学生深入理解文章内容，感受作者的情感。

2.鼓励学生分享自己的读书经历，引导学生从生活中寻找文学的灵感。

3.提供写作指导，帮助学生学会如何反思自己的读书经历，形成文字表达。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文课程资源库等。

3.信息化资源：与课程相关的教育视频、音频、电子书籍等。

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、写作指导、朗读、感悟等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我的读书经历》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有过读书的经历让你印象深刻？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索读书的乐趣和意义。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解读书经历的基本概念。读书经历是指个人在阅读过程中的体验和感受。它是我们理解和欣赏文学作品的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了读书经历在个人成长和思维发展中的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何分析和表达读书经历这两个重点。对于如何表达读书经历这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与读书经历相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的读书分享。每个学生将分享自己的读书经历，并交流彼此的感受和收获。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和读书分享的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“读书经历对个人成长的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了读书经历的基本概念、重要性以及对个人成长的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对读书经历的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《我的读书故事》：一篇关于作者童年时期的读书经历和感悟的文章，让学生了解到不同人的读书体验和收获。

《读书的方法与技巧》：一篇介绍有效阅读方法和技巧的文章，帮助学生提高阅读效率和理解能力。

《名著推荐》：一份包含多部经典文学作品的推荐书单，引导学生拓展阅读范围，提升文学素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

请同学们在课后阅读以上拓展材料，并选择一篇自己感兴趣的文章进行深入阅读和思考。在下一堂课上，我们将分享自己的阅读心得和感悟。

此外，我还希望大家能够在课后主动寻找更多的读书资源，如参加学校图书馆的阅读活动、加入阅读社团等。通过不断地阅读和思考，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。

最后，请大家记住，读