八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years第四课时教案(新版)外研版.docx
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八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四课时教案(新版)外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四课时教案(新版)外研版
教材分析
《八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四课时教案(新版)外研版》是在学生已经学习了Module5的前三个单元的基础上进行授课的。本课时主要通过讲述丁丁的流行历程,让学生掌握关于丁丁的背景知识,提高他们的阅读理解能力,并培养他们的英语听说能力。
本课时主要内容包括:1.学习与复习与丁丁有关的词汇和短语;2.通过阅读理解,了解丁丁的流行历程;3.通过听力练习,提高学生的听力理解能力;4.通过口语练习,培养学生的英语口语表达能力;5.通过作业,巩固所学知识。
本课时的教学目标:1.让学生掌握与丁丁有关的词汇和短语;2.提高学生的阅读理解能力;3.提高学生的听力理解能力;4.培养学生的英语口语表达能力;5.巩固所学知识。
核心素养目标
本课时的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过学习与复习与丁丁有关的词汇和短语,提高学生的英语语言表达能力。通过阅读理解,提高学生的阅读理解能力;通过听力练习,提高学生的听力理解能力;通过口语练习,培养学生的英语口语表达能力。
2.文化意识:通过了解丁丁的流行历程,使学生对西方文化有更深入的了解,提高他们的文化意识。
3.思维品质:通过阅读理解,培养学生的分析、综合、判断等思维品质。通过听力练习,培养学生的推理、判断等思维品质。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,提高学生的学习能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握与丁丁有关的词汇和短语。
2.阅读理解,了解丁丁的流行历程。
3.听力理解,提高听力能力。
4.口语表达,培养英语口语表达能力。
难点:
1.理解并运用新学的词汇和短语。
2.准确理解丁丁的流行历程。
3.提高听力理解能力,尤其是对细节信息的捕捉。
4.运用所学知识进行口语表达。
解决办法:
1.通过小组讨论,让学生在实际语境中运用新学词汇和短语。
2.提供相关背景知识,帮助学生更好地理解丁丁的流行历程。
3.听力练习时,引导学生关注细节信息,提高听力理解能力。
4.鼓励学生积极参与口语练习,提供机会让他们进行实践。同时,教师及时给予反馈和指导。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解丁丁的流行历程和相关词汇短语,为学生提供系统的知识框架。
2.讨论法:学生分组讨论,分享对丁丁的看法和了解,激发学生的思考和表达欲望。
3.任务型教学法:通过完成具体的任务,如角色扮演、小组调查等,提高学生的实际应用能力和团队合作能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件和视频材料,生动展示丁丁的流行历程,增强学生的直观感受和兴趣。
2.教学软件:运用互动式教学软件,如在线问答、小游戏等,增加课堂的趣味性和互动性。
3.网络资源:利用网络资源,如丁丁漫画电子版、相关文章等,为学生提供丰富的学习材料和扩展资源。
4.电子白板:利用电子白板,教师可以实时展示学生的作品和反馈,促进学生的积极参与和互动交流。
5.学习平台:利用学习平台,教师可以发布作业、测试和互动讨论区,方便学生随时学习和交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对Module5Cartoons的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是Cartoons吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些经典的卡通图片或视频片段,让学生初步感受卡通的魅力或特点。
简短介绍Module5的主要内容和目标,为接下来的学习打下基础。
2.Module5基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解Module5的基本概念、组成部分和重要性。
过程:
讲解Module5的主题,包括卡通的基本概念和组成部分。
详细介绍Module5中的关键知识点,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.卡通案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解卡通的特性和重要性。
过程:
选择几个经典的卡通案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解卡通的
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