初升高数学暑假衔接(人教版)第10讲 函数的单调性与最大(小)值(教师版).pdfVIP

初升高数学暑假衔接(人教版)第10讲 函数的单调性与最大(小)值(教师版).pdf

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这个文档主要介绍了初升高数学的学习过程中,如何理解和记忆函数的单调性和最大值,以及如何运用这些知识解决实际问题它强调了函数单调性的重要性,特别是对于初学者来说文档还提出了函数单调性的一些基本性质,并提供了相应的实例最后,文档总结了这些基础知识,并指出了需要掌握的关键知识点

第10讲函数的单调性与最大(小)值

1.理解函数的单调性及其意义,明确增函数、减函数的图象特征;

2.能根据图象写出函数的单调区间,并能利用定义进行证明;

3.理解函数的最大(小)值及其几何意义,会求一些简单函数的最值。

一、函数的单调性

1、单调函数的定义

设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x,x

12

当xx时,都有f(x)f(x),那么就说函数f(x)在区间D上是单调递增函数;

1212

当xx时,都有f(x)f(x),那么就说函数f(x)在区间D上是单调递减函数。

1212

2、单调性的图形趋势(从左往右)

上升趋势下降趋势

3、函数的单调区间:若函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数y=f(x)在这一区间上具有(严

格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.

【注意】

(1)函数单调性关注的是整个区间上的性质,单独一点不存在单调性问题,

故单调区间的端点若属于定义域,则区间可开可闭,若区间端点不属于定义域则只能开.

(2)单调区间D⊆定义域I.

(3)遵循最简原则,单调区间应尽可能大;

(4)单调区间之间可用“,”分开,不能用“∪”,可以用“和”来表示;

二、函数的最大(小)值

1、最大值:对于函数y=f(x),其定义域为D,如果存在x∈D,f(x)=M,使得对于任意的x∈D,都有f(x)≤M,

0

那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值,即当x=x时,f(x)是函数y=f(x)的最大值,记作y=f(x).

00max0

2、最小值:对于函数y=f(x),其定义域为D,如果存在x∈D,f(x)=M,使得对于任意的x∈D,都有f(x)≥M,

0

那么,我们称M是函数y=f(x)的最小值,即当x=x时,f(x)是函数y=f(x)的最小值,记作y=f(x).

00min0

3、几何意义:一般地,函数最大值对应图像中的最高点,最小值对应图像中的最低点,它们不一定只有一

个.

三、定义法证明函数单调性的步骤

①取值:设x,x为该区间内任意的两个值,且x<x

1212

②作差变形:做差f(x)-f(x),并通过通分、因式分解、配方、有理化等方法,向有利于判断差值符号

12

的方向变形

③定号:确定差值的符号,当符号不确定时,可以分类讨论

④判断:根据定义做出结论。

四、函数单调性的性质

若函数与在区间D上具有单调性,则在区间D上具有以下性质:

f(x)g(x)

(1)与(C为常数)具有相同的单调性.

f(x)f(x)C

(2)与的单调性相反.

f(x)f(x)

(3)当时,与单调性相同;当时,与单调性相反.

a0af(x)f(x)a0af(x)f(x)

(4)若f(x)≥0,则f(x)与f(x)具有相同的单调性.

(5)若f(x)恒为正值或恒为负值,则当a0时,f(x)与a具有相反的单调性;

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