九年级化学上册 绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：化学使世界变得更加绚丽多彩

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高科学探究能力：学会通过实验、观察等方法来验证化学原理，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.发展科学思维：能够运用化学知识解释生活中的现象，培养逻辑推理、归纳总结的能力。

3.增强实践操作能力：掌握基本的化学实验操作技能，学会安全地进行化学实验。

4.培养创新意识：鼓励学生敢于尝试新的实验方法，培养勇于创新的思维。

5.增强团队协作能力：学会与同学合作进行实验，共同解决问题，培养团队协作的精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学的定义和发展历程

2.化学在生活中的应用

3.化学实验的基本操作

难点：

1.化学概念的理解和应用

2.化学方程式的书写和计算

3.化学实验结果的分析和解释

解决办法：

1.通过生动的例子和实际生活中的应用来帮助学生理解化学概念，如利用化学知识解释食物腐败、药物作用等。

2.分步骤讲解化学方程式的书写和计算，结合实际实验操作，让学生反复练习，加深理解。

3.在实验过程中，引导学生注意观察实验现象，培养学生的观察力和分析能力，鼓励学生提出自己的见解和解释。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学使世界变得更加绚丽多彩》这一章节的新人教版九年级化学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括化学的发展历程、重要化学家的介绍、化学在生活中的应用实例等。

3.实验器材：准备本节课所需的实验器材，包括试管、烧杯、滴定管、酒精灯、试剂等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置实验区，确保实验区域有足够的空间进行实验操作，并配备必要的实验器材和safetyequipment。

5.课件制作：制作与教学内容相关的PPT课件，包括本章节的主要知识点、化学反应方程式、实验步骤等，以便进行多媒体教学。

6.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，包括化学方程式的书写、计算题等，以便巩固所学知识。

7.网络资源：查找与本节课相关的网络资源，如化学实验视频、化学知识讲解等，以便为学生提供更多的学习资源。

8.教学反馈：准备教学反馈表，以便了解学生对课堂内容的掌握情况，及时进行教学调整。

四、教学过程设计

1.导入新课：通过展示化学在生活中的应用实例，如食物的腐败、药物的作用等，引起学生对化学的兴趣，引出本节课的主题《化学使世界变得更加绚丽多彩》。

2.知识讲解：讲解化学的定义、发展历程和化学在生活中的应用，引导学生掌握化学的基本概念和知识。

3.实验操作：进行化学实验，让学生亲身体验化学的魅力，掌握化学实验的基本操作技能。

4.知识巩固：通过练习化学方程式的书写和计算，巩固所学知识。

5.课堂讨论：引导学生分组讨论实验结果，培养学生的观察力和分析能力，鼓励学生提出自己的见解和解释。

6.总结讲解：对学生的讨论进行总结，讲解实验结果的分析和解释，帮助学生形成完整的知识体系。

7.布置作业：布置与本节课内容相关的作业，让学生课后巩固所学知识。

8.课堂反馈：通过教学反馈表，了解学生对课堂内容的掌握情况，及时进行教学调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《化学使世界变得更加绚丽多彩》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学的基本概念和知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的化学知识学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学的基本概念和发展历程，结合实例帮助学生理解。

突出化学在生活中的应用，强调化学实验的基本操作，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化