幼儿园儿歌教学.ppt

儿歌1.小朋友的脸是用来干什么的？2.小孩为什么是妈妈生的不是爸爸生的？3.如果你家门口撞死一只兔子，你会怎么办呢，爸爸妈妈会怎么办呢？站在孩子的角度看世界稚拙童真童趣儿歌的概念和起源概念：儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。它是婴幼儿最早接触、最容易接受的一种文学形式。儿歌生长于民间文学的土壤，主要的流传方式是口耳相授，代代相传。对于婴幼儿来说，儿歌是听觉感知的语言艺术，是活在孩子们口头的文学。儿歌对于婴幼儿的思维、智力发展、视野的开阔、语言的训练、道德情操的培养等方面发挥着巨大的作用，有着其他文学难以替代的地位。主要对象：婴幼儿、低年级的小学生例：早不忙夜心慌半夜起来补裤裆。壹贰叁三千多年前出现传唱儿童之口的“童谣”，两千多年前对儿歌加以收集记录《春秋左转》、《国语》、《战国策》童谣：长期流传在儿童中间一种以韵语写的没有音乐相伴的口头短歌明清发展：吕坤《演小儿语》我国最早的一部儿歌专辑，郑旭旦《天籁集》、《广天籁集》五四运动“歌谣运动”歌谣征集处、创办歌谣周刊，从此“儿歌”一词广泛使用沿用至今。儿歌的特点1、语言浅显，明白易懂（着力于对人、事、物的具体描写，突出它们的形态色彩、声音，常用比喻、拟人、夸张）《扣纽扣》张继楼扣纽扣一个眼一个扣我帮它们手拉手结成一对好朋友《牛郎访织女》邓元杰天河宽天河长牛郎坐火箭去把织女访四十万年才相会嗨呦呦牛郎已老掉牙织女白发三千丈儿歌的特点2、篇幅短小，主题简单（句数：四句、六句、八句；每句组成的字数：三言、四言、五言、七言、杂言；三字句、五字句、七字句是基本句式）幺妹儿捡柴烧自己捡自己挑——四川传统儿歌《爬》赵家瑶爬台阶往上跑往上跑回头瞧爸爸妈妈没我高儿歌的特点3、具体形象，趣味盎然（表现婴幼儿生活情趣，字里行间闪烁着天机活泼的稚拙美）《大西瓜》金近大西瓜圆又圆切开就变两大碗你吃一大碗我吃一大碗留下空碗当小船儿歌的特点4、节奏明朗，音韵和谐（可唱可诵，显现出鲜明的音乐性和节奏感，是儿歌最鲜明的艺术特色）《月亮光光》传统儿歌月亮光光（ang）装满筐筐