第一章复习课1教学设计.docxVIP

石嘴山市第十五中学教学设计

姓名

包婷

学科

数学

时间

2022.10.19

课题

第1章有理数复习1

课型

新授课口章/单元复习课口√专题复习课口

习题试卷讲评课口学科实践活动课口其它口

1课标要求：有理数的计算。

2教学内容分析

《有理数》这一章内容众多,这一章在初中数学、高中数学以及其它各门学科的学习中都有及其重要的地位。因此有理数在教材中具有承上启下的作用。

我将分三个课时进行复习。第一课时主要复习有理数的有关概念;第二课时主要复习有理数的混合运算;第三课时主要是本章知识的综合运用。下面我将针对第-课时进行说课。本节课复习的内容是有理数的有关概念。教材从具有相反意义的量引入负数,使学生自然地接受了这个有理数家庭中的新成员。在些基础上引入了关于有理数的一些概念。如数轴、相反数、绝对值等。

3.学习者分析

刚入初中的学生，对从算术数到有理数，从算术数的运算扩充到有理数的混合运算，尤其是负数的引入，使他们进入了抽象领域，因此在学习时应引导学生从具体情境，实际例子出发从直观形象思维向抽象思维过渡。

4.教学目标确定

1.使学生体会到现实世界中具有相反意义的量的含义，并能用

有理数表示;

2.使学生能用数轴上的点表示有理数,渗透数形结合的数学思

想,并会比较有理数的大小;

3.使学生会求有理数的相反数和绝对值，并借助数轴理解相反

5.学习重点和难点

教学重点:有理数相关概念的复习;

教学难点:绝对值概念的灵活运用。

6.学习活动设计

环节一

教师活动1

一、正数和负数

1.小学学过的除0以外的数都是正数.

在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.

2.用正、负数表示具有相反意义的量

二、有理数

1.有理数的概念

学生活动1

让学生知道本节课的学习目标，让学生有目的的听课。

。

活动意图说明：激发学生浓厚的学习兴起，给新知识的引入提供了

一个丰富多彩的空间。

环节二

教师活动

学生活动

按组抢答,分别给各组打分.

同一个知识点，用不同的题目，不同的回答形式更能调动学生的积极性。

活动意图说明：通过学生画数轴,交流和反思,使学生真正掌握数轴的概念。

环节三

.

学生活动

既可按整数、分数去分，也可按正数、零、负数去分，让学生充分讨论，学生能进行分类，但未必说出依据.但重要的不是结论的得出，而是得出结论的过程，不要因为可能影响教学进程而教师取而代之.通过讨论激发学生勤于思考，

善于思考的学习习惯和积极参与敢于发表自己意见的学习热情，同时分享成功的喜悦，感受集体的力量.

活动意图说明：

7.板书设计

作业设计

学习之友

9.教学反思与改进

通过本节课的教学，我对新教材有了更深刻的认识，不论从教学素材到知识结构，都更加符合学生的年龄特征及认知结构.在教学中应着重突出学生的自主、探究式的学习，通过交流、合作、研究、

探讨，才能收到好的教学效果.