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2024年小学教师年度工作总结范例

在过去的一年中，本人始终秉持《中小学教师职业道德规范》的准则，严格遵循教育局与学校的工作指导，以实际为依归，以实效为导向，坚持实际工作的原则，致力于培养学生的创新精神与实践能力。以新课程改革为契机，本人不断深化课堂教学改革，全面落实课程计划与教学常规，积极推进教学改革措施，大力推动素质教育，使得所任教班级的教学质量得到显著提升。现将一年来的工作情况总结如下：

一、深化学习，提升思想认识，树立新教学理念

1.本人坚持每周的政治和业务学习，以学习新课程、构建新课程、尝试新教法为目标，不断更新教学观念。将学习新课程标准与构建新理念有机结合，通过深入学习新的《课程标准》，深刻认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。本人将理论知识与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构迎接新一轮课程改革的挑战。

2.通过学习新的《课程标准》，本人逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种平等的新型师生关系。尊重学生的人格与观点，承认学生的个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念得以落实。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性、自主性的培养与发挥，取得了良好的效果。

二、教学工作：

教学工作是学校工作的核心，也是检验教师工作成果的关键。过去一年中，在坚持学习新课程理念的同时，本人积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的运用力度，取得了显著成效。具体表现在：

（一）发挥教师主导作用

1.本人备课深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点重点。在制定教学目的时，充分考虑学生的实际情况。教案编写认真，不断总结经验教训。

2.注重课堂教学效果，针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3.积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教，共同讨论教学问题。通过多次听公开课，明确了今后讲课的方向和语文课的教学方法。

4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，注重订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，本人深知任何学生都会同时存在优点和缺点。对后进生的转化工作，本人一直注重从以下几个方面进行：

1.用发展的观点看待学生，纵向地看到后进生的进步与成长。

2.因势利导，化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优点与缺点，以发扬优点、克服缺点。以平常的心态对待后进生，给予他们同等的尊重和关爱，在稍有一点进步时给予肯定。

3.真正做到晓之以理、动之以情。真诚对待学生，不虚伪不欺哄。接受并理解后进生的心理表现与看法，信任他们并鼓励他们自由讨论。通过学生的眼睛看事物，理解他们的内心世界。

2024年小学教师年度工作总结范例（2）

随着本学年的圆满结束，本人对过去一年的小学教学工作进行了全面回顾。这一年来，工作充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎力支持下，我顺利完成了各项任务。为更好地规划未来工作，现将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面

本人严格遵守学校规定，准时参加政治学习，认真记录并撰写学习心得。思想上始终保持端正态度，坚决服从学校工作安排，工作认真负责，能够自觉遵守职业道德，努力在学生中树立良好的教师形象。同时，我注重顾全大局，团结协作，严格要求自己，以适应教育发展的新形势。

二、教育教学方面

1.专业成长

我严格遵循“五认真”常规工作要求，深入课堂研究，精心设计教学方案，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，以拓展学生思维，提高课堂教学效益。同时，我坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习先进经验，拓宽教学视野。通过积极参与市小学数学中心组教研活动，我在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提升数学专业素养，并在下半年被评为小学数学学科教学能手。

2.教学管理

我认真组织教师业务学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，提高教学实效；启用“有效教学”实施手册，为教师个人和学校积累业务资料。同时，我负责制定学校工作计划并监督实施落实，做好学期工作总结。

三、继