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大班音乐教案及教学反思《小海军》（

大班音乐教案及教学反思《小海军》

（经典版）

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序言

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大班音乐教案及教学反思《小海军》

大班音乐教案及教学反思《小海军》

身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是本店铺为大家收集的大班音乐教案及教学反思《小海军》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班音乐教案及教学反思《小海军》1

活动目标：

情感与态度目标：培养幼儿对军人的崇敬之情，激发爱国情感。

知识与技能目标：学习歌曲《小海军》，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏和旋律。

过程与方法目标：通过听、唱、动作表演等方式，体验歌曲中的角色，提高音乐表现力和团队合作能力。

活动准备：

音乐《小海军》的音频或视频资料。

海军相关的图片或视频短片，用于引入主题。

小海军帽子或其他道具，增加活动趣味性。

鼓、铃铛等简易打击乐器，用于伴奏。

活动过程：

导入环节：

展示海军图片或播放一段简短的海军视频，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么职业吗？他们在做什么？”引出小海军的主题。

教师简单介绍海军的职责，培养幼儿对海军的初步认识和尊敬。

学习歌词：

教师先朗读一遍歌词，然后带领幼儿一句一句学念歌词，理解歌词内容。

可以设计一些手指游戏或者动作，帮助幼儿记忆歌词，如“开炮”时模仿发射的动作，“驾驶军舰”时做驾驶的动作。

学唱歌曲：

播放《小海军》的音乐，让幼儿先听几遍，感受歌曲的旋律和节奏。

教师示范唱，鼓励幼儿跟唱，注意引导幼儿唱准音调和节奏。

分组练习，一组唱一句，增强参与感和互动性。

使用打击乐器伴奏，增加演唱的趣味性和音乐性。

动作表演：

鼓励幼儿根据歌词内容创编简单的舞蹈动作，如模仿驾驶军舰、看雷达、发射炮弹等。

分组或集体进行动作表演，边唱边做，提升表现力。

游戏环节：

设计“小海军大冒险”游戏，比如设置障碍物，幼儿扮演小海军，唱着歌通过各种“海域”，完成任务。

可以加入角色扮演，部分幼儿扮演小海军，其他幼儿扮演海鸥、海浪等，增加游戏的趣味性。

教学反思：

成功之处：通过多样化的教学手段，孩子们对《小海军》这首歌产生了浓厚的兴趣，不仅学会了唱，还在表演中加深了对海军职业的理解和尊重。使用打击乐器和角色扮演游戏极大地提高了孩子们的参与度和创造力。

待改进之处：在歌词学习阶段，可以考虑提前准备好歌词卡片，帮助识