学校“安全生产月”活动方案(二篇).docVIP

学校“安全生产月”活动方案(二篇).doc

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学校“安全生产月”活动方案

一、指导思想

以____为指导,牢固树立安全发展的理念,以继续深入开展安全生产年活动为主线,以创建平安校园为目标,紧紧围绕____年学校安全工作的目标和要求,通过开展形式多样、内容丰富的活动,唱响安全发展主旋律,普及安全生产法律法规和安全知识,提高师生的安全意识和自我保护能力,营造____安全、关爱生命的校园氛围,不断增强全体师生的安全知识和自救自护能力,努力营造安全、和谐的校园环境。

二、活动主题

安全发展、预防为主。

三、活动时间

____年____月____日至____月____日

四、____领导

为加强对学校安全生产月活动的领导,我校成立安全生产月活动领导小组。

组长:____组员:____

五、具体活动安排及要求:

(一)认真宣传强化师生安全意识

1、通过学校校园网、宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥升旗仪式、主题班会、晨间谈话课等阵地的作用,以《学生安全常规》、《安全知识手册》等为素材,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全的思想。

3、学校开展校园安全知识宣教活动,在学校校门口和校园内悬挂安全生产宣传标语和横幅,向全体学生和发放校园安全知识宣传资料,努力打造平安校园。

4、要求各班刊出一期关爱生命为主题的黑板报,学校宣传窗面向全体学生和家长社会出一期安全法规、安全防护知识宣传板报。

5、认真____全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。

(二)开展活动提高安全教育效果

1、各中队召开以我学安全知识,查补安全行为为主题的队活动,以防溺水事故、防交通事故、防食品中毒事故为重点,教育学生在交通、饮食、人身、用电、防火等方面注意安全,加强自我保护意识。

2、学校____一次安全伴我成长演讲比赛,要求各班发动每个学生将发生在自己身边的安全事故以小故事的形式写成小文章,先在班级里进行交流,然后选派优秀进行比赛,利用演讲比赛加强对学生的安全教育。

3、学校开展安全在我心中的安全知识竞赛和交心活动,统一发放致家长的一封信,让孩子们在学校参加知识竞赛后带试卷回家考考自己的家人,让家长了解安全常识,形成学校、家庭、社会都____安全教育的局面。

4、____开展防暴、防震、消防安全自救演练和演习活动。

学校“安全生产月”活动方案(二)

为了贯彻落实省、市、街道安全工作会议精神,强化师生安全教育观念,提高安全意识,努力创设一个平安、和诣的校园环境,在____年____月份全国第十个“安全生产宣传月”来临之际,根据学校实际情况制定我校“安全生产月”活动方案。

一、指导思想

以____为指导,牢固树立安全发展的理念,以继续深入开展“安全生产年”活动为主线,以创建“平安校园”为目标,紧紧围绕____年学校安全工作的目标和要求,通过开展形式多样、内容丰富的活动,唱响安全发展主旋律,普及安全生产法律法规和安全知识,提高师生的安全意识和自我保护能力,营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围,不断增强全体师生的安全知识和自救自护能力,努力营造安全、和谐的校园环境。

二、活动主题

安全发展、预防为主。

三、活动时间

____年____月____日至____月____日

四、组织领导

为加强对学校“安全生产月”活动的领导,我校成立“安全生产月”活动领导小组。

组长:____组员:____

五、具体活动安排及要求:

(一)认真宣传强化师生安全意识

1、通过学校校园网、宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥升旗仪式、主题班会、晨间谈话课等阵地的作用,以《学生安全常规》、《安全知识手册》等为素材,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”的思想。

3、学校开展校园安全知识宣教活动,在学校校门口和校园内悬挂安全生产宣传标语和横幅,向全体学生和发放校园安全知识宣传资料,努力打造平安校园。

4、要求各班刊出一期“关爱生命”为主题的黑板报,学校宣传窗面向全体学生和家长社会出一期安全法规、安全防护知识宣传板报。

5、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,

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