15.1《谏太宗十思疏》（同步教学设计）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修下册）.docx

15.1《谏太宗十思疏》（同步教学设计）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修下册）

授课内容

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授课时间

教材分析

《谏太宗十思疏》是2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修下册）的一篇重点课文。本文是唐代著名文学家魏征写给唐太宗的一篇奏疏，旨在劝谏太宗皇帝在统治国家时要有“十思”，即十个思考的问题。文章深刻阐述了治国理政的道理，具有很高的文学价值和思想价值。

本课文内容丰富，涉及政治、历史、文化等多方面知识，对于高一学生来说，理解课文内容具有一定的挑战性。教学本文时，要注重引导学生深入理解课文，领会作者的治国思想，同时，也要注意培养学生的文言文阅读能力。

教学目标：

1.能够理解课文的基本内容，把握作者的治国思想。

2.能够运用文言文知识，翻译并理解课文。

3.能够分析课文的语言特色和写作手法。

4.能够结合现实，思考课文中提出的治国理念的现代意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和翻译课文，提高学生的文言文阅读能力，使其能够熟练运用文言文知识理解和分析文本。

2.思维能力：引导学生深入思考课文中的治国理念，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够将课文内容与现实相结合，提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解中国古代文化和历史，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

4.价值观：引导学生从课文中汲取正能量，树立正确的价值观，使其能够认识到为国家和人民作出贡献的重要性，培养其社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：深入理解《谏太宗十思疏》的内容，把握作者的治国思想。

2.文言文阅读能力：运用文言文知识，翻译并理解课文。

难点：

1.课文难懂的词语和句式：如“夫”、“乃”、“其”等虚词的用法，以及倒装句、省略句等句式。

2.课文深层含义的领会：理解课文中的治国理念，并能够与现实相结合，思考其现代意义。

解决办法：

1.针对重点内容，可以通过小组讨论、问题解答等方式，帮助学生深入理解课文内容。

2.对于难点，可以采用分步讲解、实例分析等方法，帮助学生掌握文言文的基本知识和阅读技巧。同时，鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生的疑问。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，阐述作者的治国思想，引导学生理解课文的深层含义。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析现实生活中的案例，让学生思考课文中的治国理念在现代社会的应用，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示课文内容，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行预习和复习，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习。

4.二维码扫描：将课文相关的历史背景和文化知识制作成二维码，学生可以随时扫描查看，增加知识储备。

5.板书设计：通过板书设计，突出课文的重点和难点，方便学生理解和记忆。

6.课后作业：布置与课文相关的作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《谏太宗十思疏》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《谏太宗十思疏》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《谏太宗十思疏》教学目标和《谏太宗十思疏》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《谏太宗十思疏》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《谏太宗十思疏》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《谏太宗十思疏》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《谏太宗十思疏》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《谏太宗十思疏》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《谏太宗十思疏》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《谏太宗十思疏》重点，强调《谏太宗十思疏》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《谏太宗十思疏》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《谏太宗十