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2024年初中语文教学工作总结范文

一、坚定不移地深化政治思想教育。

在教书育人的过程中，我始终坚守教育方针，以身作则，展现高尚的师德师风，以党员的高标准严格要求自己，保持正直的品德和言行，为学生树立楷模。我始终将群众利益置于首位，勇于承担重任，不计较个人得失，面对荣誉和困难都能保持谦逊和坚韧，我的工作得到了广泛的好评，连续多年荣获先进教师称号。

二、恪尽职守，致力于教育教学工作。

作为一名教师，我同时担任两个班级的语文教学和班主任工作。在教学中，我秉持着对学生深厚的关爱，全心投入教学工作，致力于提高教学水平。我牢固树立科学的民主观、方法观、主体观，坚持业余自修，不断提升教学能力和水平。我的教学成绩显著，主要得益于以下几点：

1.严格遵循教学大纲，以学生为中心。

我深刻理解教育不仅是科学，更是一门艺术。在教学中，我始终遵循教学大纲，深入理解教材，根据学生的发展需求和知识能力水平，精心设计教案，采用不同的教学方法。我尊重每一位学生，创设适合学生发展的教学环境，鼓励学生积极参与教学活动，有效促进了学生思维能力、想象能力和心理品质的发展。

2.面向全体学生，推进素质教育。

为贯彻中央关于深化教育改革、全面推进素质教育的决策，我在教学中既面向全体学生，又注重发展学生的个性。对于优秀学生，我着重培养其“自学、理解、讨论、感悟、运用”的能力，提升其语文创新意识；对于普通学生，我通过“自学、点拨、理解、运用”的教学方法，培养其良好的语文素养。同时，我在语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育，促进学生身心健康和综合素质的全面提高。

三、全面育人，做好班级管理工作。

作为一名语文教师兼班主任，我将班级视为自己的家，将学生视为自己的孩子。在班级管理中，我实行分层管理、自主发展的模式，鼓励学生竞争上岗担任班级干部，培养他们的竞争意识；同时建立合作学习小组，促进学生之间的协作精神。经过几年的努力，我所带班级的管理逐步规范化、科学化，并在____年度和____年度两次荣获师市先进班级称号。为促进学生的健康发展，我积极利用家长、学校、社会的力量共同教育孩子，通过家长座谈会、联谊活动等方式寻求适合孩子发展的道路。我还带领学生走向社会、走近生活，培养他们的辨别是非能力。在我的带领下，每一位学生都能在班级中茁壮成长，我也因此受到了师生、家长和上级领导的广泛好评。

四、积极推进教学改革与教研工作。

我深知教学质量和素质的提升离不开教育科研的支持。因此，我积极推行素质教育，坚持教学改革与教研并重。我参与了语文“单元整合”教学改革实验，并在教研过程中不忘带领青年教师进行科研活动。在我的指导下，青年教师的教学水平得到了较快提高。在教改教研的实践中，我积极探索素质教育的新方法和学法指导策略，撰写了十余万字的教改教研笔记和记录，并发表了多篇论文。其中，《演练教学在语文教学中应用》等论文在校内获得了好评，《拓宽思路，改进语文教法》一文即将在兵团教育刊物上发表。

2024年初中语文教学工作总结范文（2）

关于学生语言组织表达能力、人生信念、爱国情操及个人修养的培养，通过学习课文，学生不仅能够拓宽知识领域，而且能够结合现实生活和传统文化，提升个人修养，树立正确的价值观，并形成良好的学习与生活习惯，进而提高道德文化素质。同时，在引导学生进行自主探究学习的课堂实践中，也取得了一定成效，学生的学习兴趣有所增强，课堂氛围更为活跃，教学效果得到了提升。

二、学生学习情况

在知识性学习方面，学生整体能够掌握教材的基本知识结构，大部分学生能够牢固掌握基础知识，并能有效完成拓展知识训练。在能力性学习方面，本学期侧重于记忆能力的培养，通过日常的背诵与书写训练，不仅锻炼了学生的记忆能力，也拓宽了知识视野，对语言表达能力的提升产生了积极影响。在情感方面，通过综合拓展与写作练习，学生基本能够形成自我认知，通过自我感知与选材分析，达到了基本的写作表达能力，形成了独立见解。

三、教学过程经验总结

1.深入钻研教材，全面了解学生。在授课过程中，始终坚持以深入理解教材、全面了解学生为原则，根据教材训练重点，掌握每单元的训练项目与每课教材的难易程度，结合学生已有知识，精心设计教学内容，旨在提高学生能力，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用课余时间向书本学习，以丰富业务知识。

2.坚持问题导向，发挥小组作用。在备课过程中，以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，根据小组实际情况及知识掌握程度，合理提问、诱导，促进学生知识水平不断提升，始终坚持备好、上好每一堂课，取得了良好效果。同时，积极调动学生参与课堂的积极性，使课堂成为学生展示自我的舞台。

3.情境体验与实践活动相结合。为更好地调动学生积极性，结合新课改实际，在