高中优秀语文必修学案设计一.pdfVIP

12作为生物的社会

学习目标

1.筛选和整合信息,理解作者的写作意图。

2.品味优秀自然科学小作家的语言和独特的分析角度视角。

3.感受作者的科学精神和人文情怀,学会关注和思考人类社会的发展。

自主认知

一、知识

1.介绍作者

·托马斯(1913—1991),医学家、生物学家,生于纽约,就读于普林斯顿大学

和医学院,。1974年随笔集《细胞生命的礼赞》,该书收文二十九篇

文章,获该年度奖。

《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。

思想博大而深邃,信息而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见

地优美、清新、幽默、含蓄,无愧是科普作家中的大家。

2.一点背景知识

自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿到现在写这篇小序这一年多来,我越来

越,我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情,不只是为我个人,也是为全体的。在一

片“”、、振兴、崛起、腾飞的呼声中,在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中,

也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及

人口问题的困境。在这样的时候,将这本振聋发聩的书,奉献给迷惘、失望、然而却是在思考

的知识界,还是颇合时宜的。(本文中文译者——)

3.相关知识

《细胞生命的礼赞》自1974年后,立即引起读书界和评论界的巨大反响和热

烈欢呼,获得当年国家奖,此后由好几家印了二十多版,至今畅销不衰!

斯·托马斯的名字因这一本小书而家喻户晓,有口皆碑,以至于在他接连推出后两本书时,书商

都不用再作,只喊声“《细胞生命的礼赞》一书作者·托马斯的新著”就够了。

二、整体感知

1.学生自读课文,注意加点字的字音。

鳟鱼)巢穴()家畜()木屑()

．

．．．

(霎时)拱券()迄今()毗邻()

．

．．．

(合)着手()阈值()苜蓿()

．．．．

拢(蜂)黏菌()梗节()鲱鱼()