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语文S版语文四年级上《让它们自由生息》教程;让它们自由生息;国际红十字会组织总部;日内瓦的标志性景观大喷泉(高达140米);日内瓦的特色景观
花钟;让我们一起走进这座美丽的瑞士小城,
一起去感受人与自然的和谐!;钢;我会读;PPT模板:素材:
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地理课件:历史课件:;词;1、“让它们自由生息”中的“它们”指的是谁?;1、带问题读第一自然段:
日内瓦为什么出名?这座城市有什么特点?;日内瓦人怎样让野草“自由生息”的?找出课文中有关句子读一读,从这些句子中,你想到了什么?;日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。;在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处,凡无需特别美化的地方,都生长着野草和野花,它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。;日内瓦植物园的一面山坡上,野草高高地生长在里圈,人工栽种的草皮低低地守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。;日内瓦植物园的一面山坡上,野草高高地生长在里圈,人工栽种的草皮低低地守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。;日内瓦人怎样让小鸟“自由生息”的?;默读课文第5—6自然段,找出课文中有关句子划出来,读一读,想一想,从这些句子中,你感受到了什么?;学习五、六自然段,理解重点句子:;如果你是这里的一只小鸟,你会怎样对别人夸日内瓦人呢?;1、你觉得还有谁在日内瓦自由生息?;
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