Unit4 Schooldays-Welcome to the unit 同步教学设计-2024-2025学年译林版（2024）七年级上册.docx

Unit4Schooldays-Welcometotheunit同步教学设计-2024-2025学年译林版（2024）七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Schooldays-Welcometotheunit同步教学设计-2024-2025学年译林版（2024）七年级上册

教学内容

本节课的教学内容为译林版（2024）七年级上册的Unit4Schooldays-Welcometotheunit。本节课主要让学生掌握一些关于学校日常活动和时间的词汇，如maths,science,Chinese,English,music,art,physicaleducation,morning,afternoon,evening等。同时，通过学习本节课，学生能够用英语简单描述自己的学校生活和日常活动的时间。

教学重点为正确使用一般现在时描述日常活动，以及如何利用时间状语来修饰动词。教学难点为理解并运用现在进行时表达正在进行的动作。通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语听说读写能力，为今后的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够提高自己的英语听说读写能力，掌握一定的英语词汇和语法知识，从而更好地理解和表达关于学校日常活动和时间的信息。同时，学生能够培养自己的文化意识，了解不同国家的学校生活和文化背景，提高自己的跨文化交际能力。此外，通过本节课的学习，学生还能够培养自己的思维品质，如观察、分析、推理和判断等，提高自己的学习能力和自主学习能力。

学情分析

本节课的对象为译林版（2024）七年级上册的学生。在这个阶段，学生已经初步掌握了英语的基础知识，如简单的词汇、语法和日常对话。然而，对于一些复杂的语法结构和高级词汇，他们可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

在知识方面，大部分学生已经掌握了英语字母、基本语法和一些日常用语。然而，他们的英语水平参差不齐，部分学生可能对于一些语法结构和词汇运用还不够熟练。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的引导和帮助。

在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，部分学生可能在发音和听力方面存在困难。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的听说能力，通过多种教学活动，提高他们的口语表达和听力理解能力。同时，学生的读写能力也有待提高，他们可能对于一些复杂的文章结构和词汇理解存在困难。因此，在教学过程中，需要通过阅读和写作练习，帮助学生提高阅读理解和写作表达能力。

在素质方面，大部分学生对英语学习有着积极的态度，渴望提高自己的英语水平。然而，部分学生可能因为学习习惯和方法不当，导致学习效果不佳。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习习惯和方法，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。

在学习行为习惯方面，学生的学习态度和学习方法对课程学习产生了直接影响。部分学生可能缺乏自主学习的能力和习惯，对于课堂外的复习和巩固不够重视。因此，在教学过程中，需要教师引导学生养成良好的学习行为习惯，如按时复习、积极参与课堂活动等，以提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容和学生的实际情况，我将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过创设真实的学校生活情境，让学生在情境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种有趣的任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，提高他们的合作能力和解决问题的能力。

（3）交际式教学法：通过师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：利用歌曲《Hello》引导学生唱英语歌曲，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

（2）情境展示：教师扮演学生，模拟学校日常生活场景，如上学、上课、参加课外活动等，让学生观察并描述。

（3）小组讨论：学生分成小组，讨论自己最喜欢的学校活动和时间安排，然后向全班展示。

（4）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，如上课、排队等，其余学生作为观众进行评价。

（5）游戏环节：设计“时间接龙”游戏，让学生在游戏中练习时间状语的运用。

（6）听力练习：播放与学校生活相关的听力材料，学生听后回答问题，提高他们的听力理解能力。

（7）写作练习：让学生写一篇关于自己学校生活的短文，巩固所学的词汇和语法知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示本节课的主要内容和知识点