广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

福田区2023—2024学年第二学期义务教育阶段学业质量监测

七年级语文

说明：1．答题前，请将姓名、准考证号和学校名称用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答

卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。

2．全卷共8页，20题。考试时间120分钟，满分120分。

3．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目答案标号的信息点

框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢

笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。

一、书写。（3分）

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

二、班级开展“人间草木”综合性学习活动，请你参与并完成1—11题。（41分）

【活动一】访·人间草木

某社区正在开展一场名为“植物漂流”的活动。参与者将自己培育的植物置于公共空间，①

（fù）上手写寄语，让它们随缘漂流至新主人手中，成为新主人的②（bànlǚ）。这一过程，不仅是

植物的共享，更是爱心的传递。每一株植物都承载着前任主人的故事与愿望，见证着深圳这座城市人与人

之间的温情，呈现出一幅幅关于个人成长、人际沟通的生动图景。

1．根据拼音写汉字：①处应填___________，②处应填___________。（2分）

2．下列关于草木的短语中与其他短语类型不同的一项是（）。（2分）

A．风花雪月B．奇花异草C．百花齐放D．花草树木

3．下列是“植物漂流”活动图标的设计元素，请简述这两个元素的内涵。（4分）

下图是社区居民晓曼参与活动的记录卡，请阅读并完成4—5题。

“植物漂流”活动记录卡社区活动主

“漂流”接力者晓曼

____________

植物名称

植物故事大学毕业后我来到深圳工作，离家远、工作忙，一切都上联__________

在适应中，常常感觉很孤单，缺乏奋斗的动力。在活动下联__________

中得到的这盆植物，让我觉得深圳这座城市充满阳光和

温暖。

寄语亲爱的陌生人，你好！这盆植物让我拥有了许久未有的2024年6月

好心情，现在我把它分享给你，愿你的生活美满。

4．结合晓曼的故事，你认为在“植物漂流”活动中晓曼最有可能得到的是下列哪种植物？请说明理由。

（3分）

A．绿萝（顽强坚韧）B．向日葵（向阳而生）

5．社区在活动记录卡上用对联作为主题宣传语，请将以下词语组成对联。（2分）

故事情长存和谐暖心花相伴邻里

上联：____________________________________________

下联：____________________________________________

6．请根据下图谈谈开展“植物漂流”活动有何意义。（3分）

（选自《中国青年报》）

【活动二】品·草木诗文

7．同学们收集了与草木有关的古诗文，请补充完整。（10分）

以草木入景：黄梅时节家家雨，（1）。（赵师秀《约客》）

（2），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（3），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

草树知春不久归，（4）。（韩愈《晚春》）

以草木入曲：（5），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

商女不知亡国恨，（6）。（杜牧《泊秦淮》）