第2节库仑定律（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版）.docx

第2节库仑定律（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版）

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教学内容分析

第2节库仑定律（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版）的主要教学内容是库仑定律及其应用。本节课详细介绍了库仑定律的公式、适用条件，并通过实例分析了库仑力在不同情况下的变化规律。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了电荷的基本概念、电场的基本性质以及力的基本定律。在此基础上，库仑定律的学习将使学生对电荷间的相互作用力有更深入的理解，并能将此定律与牛顿力学中力与距离的关系进行类比，进一步理解物理规律在自然界中的普遍性和统一性。此外，库仑定律的学习也为后续电场、电势等概念的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生科学探究能力，提升物理观念与科学思维能力。通过库仑定律的学习，使学生能够：

1.形成电荷相互作用力的科学观念，理解并运用库仑定律解释相关现象；

2.提高科学探究能力，通过实验观察与分析，掌握库仑定律在实际问题中的应用；

3.培养科学思维能力，学会运用类比、归纳等方法，理解物理规律之间的内在联系；

4.增强科学精神，认识到科学研究对解决实际问题的意义，激发对科学知识的学习兴趣。

重点难点及解决办法

重点：库仑定律的公式理解、适用条件及其在实际问题中的应用。

难点：库仑定律与牛顿力学定律的综合运用，以及实验操作中的注意事项。

解决办法：

1.通过图示、实例解析等方式，帮助学生深入理解库仑定律公式中各物理量的含义及其关系，强化记忆。

2.创设情境，设计相关问题，引导学生运用库仑定律解决实际问题，提高知识运用能力。

3.结合牛顿力学定律，对比分析库仑定律，帮助学生建立物理规律之间的联系，突破综合运用难点。

4.在实验环节，提前讲解操作注意事项，引导学生规范操作，确保实验顺利进行。

5.组织课堂讨论，鼓励学生提问、分享心得，及时发现并解决学生理解上的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材或学习资料，即新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（鲁科版），方便学生随时查阅库仑定律的相关内容。

2.辅助材料：

-准备电荷相互作用、库仑定律应用等相关图片、图表，以便在课堂上直观展示电荷间的相互作用力及库仑定律在实际问题中的应用。

-搜集库仑定律发现者库仑的生平简介、科学贡献等资料，以激发学生对科学家的敬仰之情，增强学习兴趣。

-搜集与库仑定律相关的实验视频，如库仑扭秤实验等，帮助学生更直观地了解实验原理和操作过程。

-设计与库仑定律相关的例题和习题，用于课堂讲解和课后巩固。

3.实验器材：

-准备库仑扭秤、电荷球、测量尺等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

-检查实验器材的运行状况，保证实验数据的准确性。

-提前进行实验预演，确保实验操作过程中的安全与顺利进行。

4.教室布置：

-将教室分为讲解区、实验操作台、分组讨论区等不同功能区域，以便于课堂上的多样化教学。

-在讲解区配备多媒体设备，方便展示辅助材料。

-实验操作台附近设置安全警示标志，提醒学生注意实验安全。

-分组讨论区配备白板或挂图，方便学生记录讨论成果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《库仑定律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物体之间相互吸引或排斥的情况？”（如塑料梳子梳头发后能吸引小纸片）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电荷相互作用的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解库仑定律的基本概念。库仑定律是描述电荷之间相互作用力的规律。它对于电学领域的研究具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过分析电荷之间的相互作用，了解库仑定律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调库仑定律的公式和适用条件这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与库仑定律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的库仑扭秤实验。这个操作将演示库仑定律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“库仑定律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：