苏教版小学数学六年级数学上册第二单元《分数乘法》测试卷（word版含答案）.docVIP

苏教版数学六年级上册冲刺100单元达标卷（基础）

第二单元分数乘法

考试时间：100分试卷满分：100分

一、选择题(共10分)

1．(本题2分)（全国六年级期中）120元比100元多,也就是100元比120元少（）。

A． B． C． D．

【思路引导】

用100与120的差除以120元即可解答。

【完整解答】

（120－100）÷120

＝20÷120

＝；

故答案为：D。

【考察注意点】

解答本题的关键是明确单位“1”,问题中和题干信息中的单位“1”不同,切勿认为100元比120元少。

2．(本题2分)（江苏六年级期中）可以呈现出算式（）的计算过程和结果。

A． B． C． D．

【答案】B

【思路引导】

由图可知,表示出长方形的,再表示出的,也就是求的是多少,根据分数乘法的意义,两数相乘即可。

【完整解答】

由分析可知,算式是＝

故选：B。

【考察注意点】

求一个数的几分之几用乘法,通过画图可以更明确的表示出分数乘法的意义。

3．(本题2分)（江苏六年级单元测试）一件衣服,先涨价,再降价。现在这件衣服的价钱比原来（）。

A．提高了 B．不变 C．降低了

【答案】C

【思路引导】

将这件衣服的原价看作单位“1”,先涨价后价格是原价的1＋,再降价后的价格是涨价后的1－,则此时价格是原价的（1＋）×（1－）。

【完整解答】

（1＋）×（1－）

＝×

＝

因为＜1,所以现在这件衣服的价钱比原来降低了。

故答案为：C

【考察注意点】

完成本题要注意前后涨价与降价分率的单位“1”是不同。

4．(本题2分)（河南五年级期末）把下图的阴影部分平均分成3份,每份是整个图形的（）。

A． B． C．

【答案】A

【思路引导】

通过图可知,阴影部分占了整体的,把阴影部分平均分成3份,即阴影部分是单位“1”,根据分数乘法的意义,即每份是整个图形的：×,由此算出结果即可。

【完整解答】

由分析可知每份是整个图形的：×＝

故答案为：A。

【考察注意点】

本题主要考查分数乘法的意义,熟练掌握分数乘法的意义并灵活运用。

5．(本题2分)（江苏六年级期末）一根绳,先剪去它的,再接上米,这根绳的长度比原来长,则这根绳原来的长度（）1米。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定

【答案】B

【思路引导】

根据题意可知,把这根绳子原来的长度看作单位“1”,这根绳子原来的长度×＜米,根据一个数（不为0）乘小于1的数（不为0）,积小于这个数,可知这根绳原来的长度小于1米。

【完整解答】

根据分析可知,这根绳原来的长度小于1米。

故答案为：B

【考察注意点】

主要考查了积和乘数的关系,学生应灵活应用。

二、填空题(共15分)

6．(本题2分)（江苏六年级单元测试）（______）的倒数是；0.5和（______）互为倒数。

【答案】2

【思路引导】

求一个分数的倒数,只需把分数的分子和分母交换位置即可；求一个小数的倒数,可以先把小数化成分数,然后分子和分母调换位置。

【完整解答】

的倒数是

0.5＝,的倒数是2,所以0.5和2互为倒数。

【考察注意点】

此题主要考查了倒数的定义和求法,一个数的倒数可以通过1除以这个数来求得,注意：0没有倒数,1的倒数是它本身。

7．(本题2分)（江苏六年级单元测试）比米长米是（________）米,千克的是（________）千克。

【答案】

【思路引导】

求比一个数多几的数是多少,用加法解答；求一个数的几分之几是多少,用乘法解答；

【完整解答】

＋＝（米）；

×＝（千克）

【考察注意点】

熟练掌握分数乘法的意义是解答本题的关键。

8．(本题3分)（江苏五年级期中）2千克糖平均分给5个小朋友,每人分得这些糖的,每人分得千克,3人分得这些糖的。

【答案】；；

【思路引导】

把2千克糖平均分给5个小朋友,每人分得这些糖的几分之几,就是把把2千克糖看作单位“1”,把它平均分成5份,每人分得1份,也就是,3人分得3份,也就是；每人分得糖果多少千克,是除法中的平均分,用除法计算。

【完整解答】

1÷5＝

2÷5＝

×3＝

【考察注意点】

本题是考查分数的意义、分数的除法．此类题一个平均分,用除法,一个是分数的意义,注意区别。

9．(本题3分)（江苏六年级期中）“男生人数的相当于女生人数”是把（______）看作单位“1”,数量关系式是（______）,如果男生有90人,则女生有（______）人。

【答案】男生人数男生人数×＝女生人数81

【思路引导】

“男生人数的相当于女生人数的”是把男生人数看作单位“1”,把它平均分成10份,女生人数相当于9份；其数量关系式是：男生人数×＝女生人数；根据这个关系式,如果男生有90人,即可求出女