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探究酵母菌细胞的呼吸方式;一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重难点
五、教学过程
六、实验设计的改进与创新
七、教学反思与评价效果评价;教材分析;一、教材分析;一、教材分析;学情分析;二、学情分析;二、学情分析;二、学情分析;教学目标;三、教学目标;三、教学目标;三、教学目标;三、教学目标;三、教学目标;教学重难点;四、教学重难点;实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;五、实验教学过程;实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;六、实验设计的改进与创新;实验教学反思与评价;七、实验教学反思与评价;七、实验教学反思与评价;七、实验教学反思与评价;七、实验教学反思与评价;谢谢!
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