Module 2 Unit 4 Subjects（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册.docx

Module2Unit4Subjects（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册Module2Unit4Subjects。本节课的主要内容包括：

1.学习并掌握单词：maths,music,science,Chinese,English,computer,art。

2.能够运用所学生词进行简单对话，如：Whatsubjectdoyoulike?Ilikescience.

3.能够听懂并正确回答关于学科的问题，如：Whatsubjectdoyoulike?Ilikemaths.

4.能够运用所学生词和句型介绍自己的喜好，如：Ilikemusic.IdontlikeChinese.

5.能够听懂并正确回答关于学科和喜好的问题，如：Whatsubjectdoyoulike?Ilikemusic.IdontlikeChinese.

6.能够运用所学生词和句型进行简单的学科介绍，如：Ilikescience.Idontlikeart.

7.能够听懂并正确回答关于学科和喜好的问题，如：Whatsubjectdoyoulike?Ilikescience.Idontlikeart.

8.能够运用所学生词和句型进行简单的学科和喜好介绍，如：Ilikemaths.Idontlikemusic.

9.能够听懂并正确回答关于学科和喜好的问题，如：Whatsubjectdoyoulike?Ilikemaths.Idontlikemusic.

10.能够运用所学生词和句型进行简单的自我介绍，如：MynameisTom.Iam10yearsold.Ilikescience.

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、说对、读懂并正确书写本节课的生词和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.思维品质：通过小组讨论、游戏等活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的逻辑思维和判断能力。

3.文化意识：通过学习关于学科的内容，使学生了解不同国家的教育体系和文化背景，增强学生的文化意识和跨文化交际能力。

4.学习策略：培养学生运用有效的学习策略进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习效率和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）单词掌握：本节课的重点是让学生掌握并能够正确拼写和运用以下单词：maths,music,science,Chinese,English,computer,art。

（2）句型练习：学生需要掌握并能够运用以下句型进行对话：Whatsubjectdoyoulike?Ilikescience.IdontlikeChinese.

（3）学科介绍：学生能够运用所学生词和句型进行简单的学科介绍，如：Ilikescience.Idontlikeart.

（4）自我介绍：学生能够运用所学生词和句型进行简单的自我介绍，如：MynameisTom.Iam10yearsold.Ilikescience.

2.教学难点

（1）单词发音：maths,music,science等单词的发音对于学生来说可能比较困难，需要教师在课堂上进行重点讲解和练习。

（2）句型理解：对于句型Whatsubjectdoyoulike?Ilikescience.IdontlikeChinese.的理解，学生可能存在一定的难度，需要教师通过实际情境进行解释和演练。

（3）学科词汇运用：如何正确运用学科词汇进行介绍是本节课的难点，学生需要教师的具体指导和反复练习。

（4）听力理解：学生在听力方面可能存在困难，需要教师通过多种教学活动，如角色扮演、听力游戏等，提高学生的听力水平。

（5）文化背景：学生对于不同国家的教育体系和文化背景了解不多，需要教师通过相关教学资源进行介绍和讲解。

四、教学方法

结合本节课的教学难点与重点，教师可以采用以下教学方法：

1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习和运用单词和句型。

2.交互式教学法：教师与学生进行互动问答，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的语言表达能力。

3.任务型教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力和实际操作能力。

4.游戏教学法：设计相关的语言游戏，激发学生的学习兴趣，提